（2012•江西）(6分)右圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而         ；

(2)物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍            ；

(3)t2℃時，用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液，至少需要      g物質(zhì)；

(4)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃（溶劑量不變），溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是           。

（2012•江西）(6分)工業(yè)上用“碳捕捉”技術(shù)將CO和CO₂混合氣體的CO₂捕捉并回收CO，其基本過程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)示未標(biāo)出）：

(1)反應(yīng)②分離出的CO₂可制成干冰，干冰常用于         ；

(2)反應(yīng)①在“反應(yīng)分離室”內(nèi)進行。將NaOH評劇CaCO₃分享的操作是            ；

(3)“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           ；

(4)下列有關(guān)該捕捉過程的敘述正確的有                 。

A.捕捉到的CO₂可制備其它化工產(chǎn)品，減少了溫室氣體排放

B. “反應(yīng)分離室”中的反應(yīng)要吸收大量熱

C.整個過程中，只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用

D.能耗大是該捕捉技術(shù)的一大缺點

（2012•江西）(8分)如圖所示A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“－”表示相互能反應(yīng)，（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。其中A是紫紅色金屬，B常溫下是氣體，C是人體胃液中含有的酸。

(1)A的一種用途是         ；

(2)B的化學(xué)式為            ；

(3)E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ；

(4)下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒有涉及至的基本反應(yīng)類型是                        。

（2012•江西）(9分)下圖是實驗室常用的一些裝置。

(1)儀器a的名稱是         ；

(2)實驗室制取并收集二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是            (填序號)，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是            ；

(3)用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ，當(dāng)觀察到裝置C中                    時才開始收集；

(4)SO₂通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排放到空氣中會形成酸雨。實驗室用下圖裝置收集一瓶干燥的SO₂，裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是      →    →     →     →e(填字母)，裝置中的X是            。

（2012•江西）(8分)小麗實驗操作模擬考試匠考題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸食鹽水和澄清石灰水。

【進行實驗】

【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染？

【思考與分析】應(yīng)先對廢液中的溶質(zhì)成分進行探究，后制定方案。

【實驗與探究】

(1)小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液：

(2)取少量清液加入跑題的氯化鈣溶液（中性），再滴加幾滴無色酚酞試液，若出現(xiàn)            的現(xiàn)象，說明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒有            。（填離子符號）

【方法與應(yīng)用】通過以上探究，處理上述廢液的正確方法是            。

(8分)小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）。

 (1)上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是               。

(2)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更                (填“大”或“小”)，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

(3)將實驗②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若衡量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，                            。(簡述操作和現(xiàn)象)

 【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑。

評價設(shè)計】你認為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是                   。

（2012•江西）(10分)為測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小龍和他的同學(xué)用跑題的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收，該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖。

 (1)上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為          g；

(2)計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

⑶若上述反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為m克，寫出計算該赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達式：          （用m表示）

為預(yù)防骨質(zhì)疏松，應(yīng)給人體補充的元素是

A．鈣　　　　　B．鐵 　　　　　C．鋅　　　　　D．碘

《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》新增PM2.5指標(biāo)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物。為實現(xiàn)空氣質(zhì)量達標(biāo)，合理的做法是

A．煤炭直接燃燒　　　　　B．秸稈焚燒還田

C．開發(fā)清潔能源　　　　　D．提倡多開汽車

圖1所示的實驗操作不正確的是