為了發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中生成KHCO₃，然后利用KHCO₃受熱易分解產(chǎn)生CO₂的性質(zhì)，把CO₂從溶液中提取出來，再經(jīng)化學(xué)反應(yīng)使之變?yōu)榭稍偕�燃料甲醇�！熬G色自由”構(gòu)想的技術(shù)流程如下：

則下列有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是

B．分解池發(fā)生的主要反應(yīng)為2KHCO₃====K₂CO₃+CO₂↑+H₂O

C．由分解池分解后所得溶液X可通入吸收池再利用，其主要成分是KHCO₃

D．合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂+CO₂  CH₄O（甲醇）

(9分)請(qǐng)按要求填空：

  (1)請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱：

    ①2個(gè)硫原子   ▲   ；②+2價(jià)的鎂元素    ▲    ；③2C1^-    ▲    ；④H₂O₂：    ▲   。

  (2)請(qǐng)從H、C、O、Na等4種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�素，組成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學(xué)式填寫在相應(yīng)的空格上：

    ①能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì)是    ▲    ；

    ②一種有毒的氣態(tài)氧化物，可用于煉鐵的是    ▲    ；

    ③三種元素組成的鹽，其溶液呈堿性，還可以做洗滌劑的是    ▲    ；

    ④參與植物的光合作用，可以做農(nóng)作物氣體肥料的是    ▲    ；

    ⑤最簡單的有機(jī)物，是天然氣的主要成分　  ▲　   。

(4分)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示符合下列要求的反應(yīng)

  (1)煅燒石灰石：               ▲             ；

(2)鐵絲在氧氣中燃燒：              ▲            ；

  (3)銅與硝酸銀溶液的反應(yīng)：             ▲             ；

  (4)氫氧化鈣與稀鹽酸的中和反應(yīng)：            ▲             。

(3分)用序號(hào)填空，下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是    ▲    ，屬于氧化物的是    ▲　　    ，屬于鹽的是  　  ▲ 　   。

  A．H₂O    B．HNO₃     C．BaC1₂    D．Zn       E．Fe(OH)₃

(11分)根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：

A　　　　　　　　　B　　　　　　　C　　　　　　　　　 D

E    　　　  F    　　    G 　　　　　  H                     I

(1)裝置A中儀器①的名稱為　  ▲    ；裝置D中儀器②的名稱為   ▲ 　。

(2)用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述   ▲  或  ▲   (填序號(hào))裝置；收集氫氣可用　▲   或　▲   (填序號(hào))裝置。

(3)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是　▲   、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶，用到的蒸發(fā)裝置是　▲   。(填序號(hào))，還必須用下列玻璃儀器組合中的  ▲  (填序號(hào))才能完成實(shí)驗(yàn)。

①漏斗、燒杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶

(4)用氯化鈉固體和水配制5％的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的   ▲   (填序號(hào))。

若配制過程中，在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ▲  (填“＞”或“＜”，或“＝”)5％。

(15分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會(huì)出現(xiàn)意外情況，這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機(jī)會(huì)，要根據(jù)具體情況區(qū)別對(duì)待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。例如：

(1)用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，用排水法收集到的氧氣呈紅色。原因是          ▲           ，相應(yīng)的改進(jìn)措施是            ▲             。

(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部破裂。原因是           ▲         ，相應(yīng)的改進(jìn)措施是            ▲　     　　。

(3)用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。針對(duì)此現(xiàn)象，同學(xué)們提出了自己的想法和做法，請(qǐng)你幫助他們完成以下探究。

[假設(shè)]

小英的假設(shè)：澄清石灰水已變質(zhì)

小青的假設(shè)：氣體X中除了有CO₂外，還有    ▲   　

[實(shí)驗(yàn)探究]

Ⅰ．小英的探究：

Ⅱ．小青的探究

[實(shí)驗(yàn)反思]

Ⅲ．同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)，只用一組實(shí)驗(yàn)裝置就可以同時(shí)完成上述兩個(gè)假設(shè)的探究。請(qǐng)你從下圖中選擇一組合理的裝置    ▲    (填序號(hào))。

A                    B                       C

Ⅳ．在上述合理裝置的第二支試管內(nèi)應(yīng)放入    ▲    溶液，其作用是        ▲        。

(10分)已知：①金屬鈉是一種活潑的金屬，與水反應(yīng)生成氧氧化鈉和氫氣；②難溶于水的堿受熱分解生成相應(yīng)的氧化物和水。A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，甲、乙、丙是三種金屬。其中甲最活潑，乙是紅色金屬，丙能被磁鐵吸引。各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖：

請(qǐng)回答下列問題：

(1)寫出A、E、G的化學(xué)式：A　  ▲　　，E　  ▲　　，G　  ▲　　。

(2)操作X的名稱是    ▲　　。

(3)①無色溶液D與藍(lán)色溶液F反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　  　　　▲　　  　　；

  ②金屬甲與無色液體A反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　         　　▲　      　　　，該反應(yīng)的基本類型　　　▲　 　；

  ③藍(lán)色沉淀H受熱分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　    　▲　   　　　。

(4)甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是　　 　▲　   　，無色氣體C在點(diǎn)燃或加熱前必須進(jìn)行的操作是    ▲　　　。

(8分)氯化鈣鉀石的化學(xué)式為KCl·xCaC1₂(x是CaCl₂的系數(shù))。它是一種天然的鉀肥，溶于水后得到KCl與CaCl₂的混合溶液。某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定氯化鈣鉀石中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取樣品18.55g加水完全溶解得到KCl與CaCl₂的混合溶液，向該溶液中逐滴加入Na₂CO₃溶液，產(chǎn)生的沉淀與加入Na₂CO₃溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

(1)寫出Na₂CO₃與CaCl₂反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　      　▲　　  　   　　。

(2)圖中AB段表示的意義是　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　。

(3)18.55g氯化鈣鉀石樣品中：

①CaCl₂的質(zhì)量是    ▲　　g；

②KCl的質(zhì)量是    ▲　　g；

③鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是    ▲　　。

(4)所用N a₂CO₃溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(最后一問要求寫出計(jì)算過程)

為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科對(duì)人類的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國將2011年定為“國際化學(xué)年”，主題是“化學(xué)一我們的生活，我們的未來”，人類未來最理想的能源是（　　）

A、煤         B、石油        C、天然氣       D、氫氣

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A、干冰升華     B、食物腐敗          C、礦石粉碎        D、酒精揮發(fā)