科目: 來源:素質(zhì)教育新教案化學(xué)九年級 上冊 題型:013
化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,化學(xué)實驗成功的關(guān)鍵是
①嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 、诤侠淼膶嶒灢襟E 、壅_的操作方法
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科目: 來源:素質(zhì)教育新教案化學(xué)九年級 上冊 題型:013
在蠟燭的探究實驗中,觀察到罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠,迅速向燒杯內(nèi)注入澄清的石灰水,振蕩變渾濁,由此可以得出的結(jié)論是
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A.蠟燭燃燒后有水和二氧化碳生成
B.蠟燭中含有水
C.蠟燭中含有二氧化碳
D.蠟燭中既含有水又含有二氧化碳
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科目: 來源:素質(zhì)教育新教案化學(xué)九年級 上冊 題型:013
通過對人體吸入的空氣和呼出的氣體的實驗探究,你認(rèn)為我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同
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科目: 來源:素質(zhì)教育新教案化學(xué)九年級 上冊 題型:013
從蠟燭及其燃燒的探究活動中,你體會到化學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)是
①關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì) 、陉P(guān)注物質(zhì)的變化 ③關(guān)注物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象 、軐嶒灛F(xiàn)象進(jìn)行分析和比較,得出有價值的結(jié)論
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科目: 來源:三點(diǎn)一測全書 九年級化學(xué) 上 題型:013
下列說法中,正確的是
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A.有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒
B.劇烈的燃燒都會引起爆炸
C.爆炸一定屬于化學(xué)變化
D.燃燒一定伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象
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科目: 來源:三點(diǎn)一測全書 九年級化學(xué) 上 題型:013
區(qū)別氫氣、氧氣、二氧化碳最簡便的方法是
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A.將氣體分別通過灼熱的氧化銅
B.將氣體分別通過紅熱的銅絲
C.將氣體分別通入澄清石灰水
D.用燃著的木條分別伸入三種氣體的集氣瓶
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科目: 來源:三點(diǎn)一測全書 九年級化學(xué) 上 題型:013
關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是
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A.二氧化碳?xì)怏w又叫干冰,它可用作制冷劑,還可用于人工降雨
B.二氧化碳?xì)怏w因為有毒,所以不能供給人們呼吸
C.二氧化碳比空氣重,可以像傾倒液體那樣從一個容器倒入另一個容器
D.二氧化碳在一定的條件下可與一氧化碳反應(yīng)
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科目: 來源:三點(diǎn)一測全書 九年級化學(xué) 上 題型:013
下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是
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A.少量試劑的反應(yīng)--試管
B.吸取和滴加少量液體--膠頭滴管
C.較多量液體加熱--燒杯
D.盛放固體藥品--細(xì)口瓶
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科目: 來源:三點(diǎn)一測全書 九年級化學(xué) 上 題型:013
下列各組變化中均屬于化學(xué)變化的一組是
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A.銅生銹 水結(jié)冰 鋼錠抽成絲
B.蠟燭受熱熔化 鎂帶燃燒 玻璃破碎
C.木炭燃燒 車胎放炮 木材制成桌椅
D.煤燃燒 澄清石灰水變渾濁 鐵礦石煉成鐵
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