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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如右圖所示，是物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀模擬圖．請(qǐng)根據(jù)右圖回答：
（1）歸納你獲得的微觀信息有（至少答兩條）______，______；
（2）如果用代表氧原子，用“o”代表氫原子，則表示此反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______其基本反應(yīng)類(lèi)型是______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物，轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中D是最常見(jiàn)的溶劑．
（1）根據(jù)上圖推斷，C的化學(xué)式是______．
（2）在①②③④四個(gè)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

把4g硫粉在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：
第一次第二次第三次
O2質(zhì)量（g）346
SO2質(zhì)量（g）6
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）第1次實(shí)驗(yàn)中，參加反應(yīng)的S的質(zhì)量、O2的質(zhì)量與生成的SO2的質(zhì)量比是______．
（2）請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算求出第2次實(shí)驗(yàn)生成二氧化硫多少克？
（3）在表中填寫(xiě)第3次實(shí)驗(yàn)生成二氧化硫的質(zhì)量．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

已知過(guò)氧化氫（H2O2）是一種無(wú)色液體（俗稱(chēng)雙氧水），在常溫下，用二氧化錳作催化劑時(shí)，會(huì)迅速分解，生成水和氧氣．
（1）如果用過(guò)氧化氫來(lái)制氫氣，你認(rèn)為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（從右圖中選）．你選擇該裝置的理由是：______．
（2）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鐵絲⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號(hào)回答下列問(wèn)題：
A．火星四射，劇烈燃燒________；
B．生成的氣體會(huì)污染空氣的是________；
C．產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）配制溶液時(shí)，溶質(zhì)為固體時(shí)，操作步驟為_(kāi)_____、______、______、______．所用儀器有______、______、______、______、______、______、______．
（2）如果用濃硫酸配制稀硫酸，操作步驟又是什么呢？______、______、______．所需儀器有______、______．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

汽車(chē)給人們的出行帶來(lái)便捷，但也對(duì)環(huán)境造成影響．大量汽車(chē)尾氣中的二氧化碳會(huì)加劇________效應(yīng)；而一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì)則會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境，其中________ 是形成酸雨的主要物質(zhì)，請(qǐng)舉出一例酸雨造成的危害________．已知C0和NO在通常情況下極難反應(yīng)，若在汽車(chē)尾氣排放系統(tǒng)安裝一盛有新物質(zhì)的裝置，C0和N0就會(huì)快速反應(yīng)，反應(yīng)方程式為2CO+2N0數(shù)學(xué)公式2CO2+X，則X的化學(xué)式為_(kāi)_______；由此可知催化劑的主要作用是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，小剛同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題：“碳燃燒時(shí)可能生成二氧化碳，也可能生成一氧化碳，那么碳和氧化銅反應(yīng)生成的氣體有多少種可能？”
[猜想]碳和氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO ②只有CO2 ③既有CO，又有CO2
[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無(wú)變化，但遇到微量CO會(huì)立即變成藍(lán)色．
[方案設(shè)計(jì)]通過(guò)上述資料和已有知識(shí)，小剛初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對(duì)碳和氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，根據(jù)小剛的設(shè)想，請(qǐng)你完成填空：
（1）若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有CO2．
（2）若試紙______，石灰水______，則只有CO．
（3）若試紙______，石灰水______，則既有CO，又有CO2．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]經(jīng)過(guò)思考，小剛設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）打開(kāi)彈簧夾，先通一會(huì)兒純凈，干燥的氮?dú)猓?br/>（2）關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈，加熱．
[結(jié)論]小剛通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，確認(rèn)猜想③是正確的，請(qǐng)你寫(xiě)出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______
[反思與評(píng)價(jià)]（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始通一會(huì)兒氮?dú)獾哪康氖莀_____．
（2）李洋同學(xué)對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析：
①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生CO數(shù)學(xué)公式②原因二：反應(yīng)C+2CuO數(shù)學(xué)公式2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO．③原因三：…
請(qǐng)你從原因一，原因二中選擇其一，用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理：______
請(qǐng)從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處：______．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有說(shuō)明藥品用量一般按________取用，固體________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

粗鹽中含有氯化鎂、硫酸鈉等可溶性雜質(zhì)和泥沙等難溶性雜質(zhì)．某研究小組為了從粗鹽中提取純凈的食鹽，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：為了使粗鹽中的氯化鎂、硫酸鈉等雜質(zhì)完全轉(zhuǎn)化為沉淀，所以加入的每種試劑均過(guò)量；已知白色沉淀A能溶于酸，而白色沉淀B不溶于硝酸．

（1）試劑①是一種可溶性堿，那么白色沉淀A是______，試劑②是______，
（2）加入試劑④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______．
（3）操作M是______．

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