顯微鏡視野內(nèi)可以看清洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁和細(xì)胞核，但看不清液泡。為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面，可以換用 （ ）

A．凹面鏡和較大光圈 B．平面鏡和較大光圈

C．凹面鏡和較小光圈 D．平面鏡和較小光圈

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：判斷題

動(dòng)脈血管里流的就是顏色鮮紅，含氧量較多的動(dòng)脈血。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：濟(jì)南版七年級(jí)生物第二單元第一章單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

大氣中二氧化碳增加導(dǎo)致溫室效應(yīng)，下列做法無(wú)助于降低大氣中二氧化碳含量的是（ ）

A．及時(shí)清理垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 B．倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開(kāi)車多步行

C．積極植樹(shù)種草，增大綠化面積 D．開(kāi)發(fā)風(fēng)能，太陽(yáng)能等新型能源

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第三章細(xì)胞單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分裂時(shí)，遺傳物質(zhì)的變化是（ ）

A．遺傳物質(zhì)經(jīng)過(guò)復(fù)制而數(shù)量倍增，并且平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中

B．遺傳物質(zhì)經(jīng)過(guò)復(fù)制而數(shù)量倍增，并且不平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中

C．遺傳物質(zhì)并不復(fù)制，數(shù)量不變，但要平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中

D．遺傳物質(zhì)不復(fù)制，數(shù)量不變，也不分配到兩個(gè)新細(xì)胞中

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第三章細(xì)胞單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物小組的同學(xué)通過(guò)調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、目鏡和物鏡，用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本四次，記錄如下圖，試問(wèn)其中視野最明亮的是 （ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第三章細(xì)胞單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

給玻片標(biāo)本染色時(shí)，最合理的操作是（ ）

A．先滴加染液再蓋蓋玻片

B．把標(biāo)本放入染液中浸泡

C．在蓋玻片上滴染液

D．在玻片的一側(cè)滴染液，在另一側(cè)用吸水紙吸引

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物2.4.1細(xì)胞分化形成組織單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

廣東名桔之一的沙糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋絡(luò)”分別屬于（ ）

① 保護(hù)組織 ② 輸導(dǎo)組織 ③ 分生組織 ④ 營(yíng)養(yǎng)組織

A．①④③ B．③④② C．①②③ D．①④②

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物2.4.1細(xì)胞分化形成組織單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

植物體能夠運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的組織是（ ）

A．分生組織 B．保護(hù)組織 C．輸導(dǎo)組織 D．營(yíng)養(yǎng)組織．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省七年級(jí)下期末質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，呼吸相應(yīng)加深加快，心跳也隨之加快，這種人體器官系統(tǒng)的相互協(xié)調(diào)依賴于（ ）

A．神經(jīng)系統(tǒng) B．循環(huán)系統(tǒng) C．呼吸系統(tǒng) D．消化系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案