【題目】在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列做法正確的是：

A. 經(jīng)常給食物讓蚯蚓吃 B. 經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表

C. 洗去蚯蚓體表黏液 D. 不斷地觸摸和震動(dòng)蚯蚓

【答案】B

【解析】蚯蚓沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的呼吸器官，靠濕潤(rùn)的體壁與外界進(jìn)行氣體交換，在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，目的是保持蚯蚓的體壁濕潤(rùn)，維持蚯蚓的呼吸，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉、閉花受粉植物，是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料，下圖是豌豆花的結(jié)構(gòu)及發(fā)育概念圖，請(qǐng)完概念圖并回答問(wèn)題。

（1）結(jié)構(gòu)①④名稱(chēng)：①_____，②_____，③_____，④_____。

（2）孟德?tīng)栍酶�、矮莖豌豆做了雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳定律，豌豆的高莖和矮莖在遺傳學(xué)上被稱(chēng)為一對(duì)_____，在自然條件下，豌豆是_____（填“純種”或“雜種”）。

（3）進(jìn)行高莖和矮莖豌豆雜交時(shí)，對(duì)矮莖母本做了哪些人工處理？_____（答出2點(diǎn)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳生活”已成為時(shí)髦的話(huà)題，保護(hù)植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法，對(duì)改善人類(lèi)的生存環(huán)境有重大意義，其原因之一是植物的光合作用能夠

A. 吸收二氧化碳 B. 吸收水和無(wú)機(jī)鹽 C. 生產(chǎn)有機(jī)物 D. 釋放二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的光合作用有利于維持大氣的碳氧平衡，地球上70%以上的氧氣都是由一種沒(méi)有根、莖、葉的植物通過(guò)光合作用釋放的，這種植物是（ ）

A．藻類(lèi)植物 B．苔蘚植物 C．蕨類(lèi)植物 D．種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析以下六種動(dòng)物回答下列問(wèn)題:

(1)與生活環(huán)境相適應(yīng),B的體表特點(diǎn)及功能是_______,E的體表特點(diǎn)及功能是_______。

(2)C和E的發(fā)育方式都是________；D在生殖發(fā)育方面的突出特點(diǎn)及意義分別是__________。

(3)為探究F的呼吸特點(diǎn),某興趣小組將BTB指示劑(遇二氧化碳后,溶液由藍(lán)色變成黃色)從其口端滴入水中,觀察到其鰓蓋后緣流出____________色液體,對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是____________。

(4)請(qǐng)寫(xiě)出A適于飛行生活的消化和呼吸特點(diǎn)____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“微博打拐”是今年年初流行的詞語(yǔ)，它是指網(wǎng)友通過(guò)微博提供線(xiàn)索，幫助那些被人販子拐賣(mài)的兒童重新回到自己父母身邊的行動(dòng)。但是很多兒童是嬰兒時(shí)期就被拐賣(mài)，幾年過(guò)后連父母都很難通過(guò)長(zhǎng)相辨認(rèn)是否是自己的親生子女，所以這就需要公安人員使用一定的技術(shù)手段來(lái)幫助他們鑒定，也可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的性狀來(lái)輔助判斷。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)一般公安人員可以通過(guò)檢測(cè)父母與子女之間的基因關(guān)系來(lái)確定親緣關(guān)系，其原因是基因有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的_________上，并且會(huì)通過(guò)父親產(chǎn)生的________和母親產(chǎn)生的________傳遞給后代。

(2)雖然小文和父親血型不同，但是公安人員依然認(rèn)定他們是親生父子，這種親代和子代個(gè)體間的差異在遺傳學(xué)上叫作_________。

(3)其中一對(duì)家長(zhǎng)，父親表現(xiàn)為能卷舌（基因組成為AA），母親表現(xiàn)為不能卷舌（基因組成為aa）。公安人員帶來(lái)一個(gè)不能卷舌的女孩，這個(gè)女孩是否是他們的親生女兒？_________。（填“是”“不是”或“不確定”）

(4)小蓮的父母都比較胖，她在被拐賣(mài)之前也比較胖。三年后，小蓮被找到時(shí)已經(jīng)很瘦了，被解救回家后半年又長(zhǎng)得比較胖了。這是因?yàn)閭�(gè)體的差異除了決定于遺傳物質(zhì)外，還與所生存的_______有關(guān)系。

(5)一對(duì)面頰有酒窩的夫婦在找到自己親生兒子時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子面頰無(wú)酒窩（基因組成為dd）。這時(shí)母親又懷孕了，請(qǐng)判斷他們的第二個(gè)孩子關(guān)于酒窩有無(wú)的基因組成可能為_________。（多選）

A．DD B．Dd C．dd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若此圖表示人看到話(huà)梅分泌唾液的反射，則此反射的感受器位于眼球的[A]_____上，[B]代表的結(jié)構(gòu)是_____，[C]代表的結(jié)構(gòu)是大腦皮層的_____．

（2）若此圖表示人聽(tīng)到鈴聲走進(jìn)教室的反射，則此反射的感受器在耳結(jié)構(gòu)中的[A]_____內(nèi)，[B]代表的結(jié)構(gòu)是_____，[C]代表的結(jié)構(gòu)是大腦皮層的_____．

（3）若此圖表示手偶然碰到火立即縮手的反射，則此反射的神經(jīng)中樞位于[C]_____內(nèi)的縮手反射中樞，[D]代表的結(jié)構(gòu)是_____，[E]代表的結(jié)構(gòu)是_____．

（4）在上述的反射弧結(jié)構(gòu)中，B、C、D、E所接受的刺激一般都是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀科普短文，回答問(wèn)題

銀杏樹(shù)是平谷區(qū)很多街道種植的行道樹(shù)。春天，銀杏樹(shù)萌發(fā)岀嫩綠的新葉，給人們帶來(lái)欣喜。秋天，金黃的銀杏葉把整條街道裝扮得分外美麗。是什么原因?qū)е聵?shù)葉的顏色由嫩綠變?yōu)榻瘘S呢？這與葉片中色素的種類(lèi)和含量等的變化有關(guān)。

在銀杏葉肉細(xì)胞的葉綠體中，存在著不同類(lèi)型的色素，主要有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素。春夏時(shí)節(jié)，光照強(qiáng)、溫度高，有利于葉綠素的合成，葉片中葉綠素的含量較高，其呈現(xiàn)出的綠色遮蓋住了類(lèi)胡蘿卜素的顏色，故葉片看起來(lái)是綠色的。到了秋天，隨著光照變?nèi)鹾蜌鉁叵陆�，葉綠素的合成受阻，同時(shí)，葉綠素又不穩(wěn)定，低溫下容易分解，所以，葉肉細(xì)胞中的葉綠素含量下降，類(lèi)胡蘿卜素的黃色就顯現(xiàn)出來(lái)了。

葉片在脫落前改變顏色對(duì)樹(shù)木有什么好處嗎？對(duì)于植物來(lái)說(shuō)，葉片脫落，代謝廢物便隨之得以排出，這時(shí)當(dāng)然不能把還可以加以利用的養(yǎng)分也丟掉。植物在葉落前把葉子中的葉綠素分解，可將部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)回收并貯存在枝干、種子和根等處，以便來(lái)年再利用。

（1）根據(jù)短文內(nèi)容，請(qǐng)你說(shuō)出影響葉綠素合成的非生物因素主要是_____（答出2點(diǎn)）。

（2）銀杏為中生代孑遺的稀有樹(shù)種，系中國(guó)特產(chǎn)。銀杏樹(shù)的種子俗稱(chēng)白果，因此銀杏又名白果樹(shù)，白果外沒(méi)有果皮包被，屬于_____植物。

（3）葉片脫落，代謝廢物排出植物體，這屬于下列哪一種生物特征_____。

A．生長(zhǎng)發(fā)育 B．遺傳變異 C．新陳代謝 D．應(yīng)激性

（4）下面的兩幅圖分別是銀杏落葉前夕葉片和枝干中淀粉含量的變化：

通過(guò)曲線(xiàn)圖可知，葉片中淀粉含量_____，枝干中淀粉含量_____，說(shuō)明_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于肺的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 肺有兩個(gè)，左右各一

B. 肺位于腹腔內(nèi)

C. 肺是完成氣體交換的重要場(chǎng)所

D. 肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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同步練習(xí)冊(cè)答案