6．以下各項(xiàng)中屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是（　　）
A．狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”
B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲
C．黑猩猩通過疊箱子摘下掛在高處的香蕉
D．鳥類的筑巢、孵卵和育雛

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：ABD、“狼將撿到的嬰兒哺育成‘狼孩’”、“蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲”、“鳥類的筑巢、孵卵和育雛”，都是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；
C、“黑猩猩通過疊箱子摘下掛在高處的香蕉”，是動(dòng)物出生后，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來的學(xué)習(xí)行為．
   所以，屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是“黑猩猩通過疊箱子摘下掛在高處的香蕉”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．綠色植物在生物圈中的作用是（　　）
A．其他生物的食物之源B．能維持生物圈的碳一氧平衡
C．能促進(jìn)和參與生物圈水循環(huán)D．以上都是

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17．成語“金蟬脫殼”中，“殼”指的是（　�。�
A．龜質(zhì)鱗片B．外骨骼C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞壁

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14．如圖表示細(xì)胞核中染色體、DNA與基因關(guān)系的示意圖中，正確的是（　　）
A．B．
C．D．

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1．金絲猴和野駱駝等動(dòng)物的分布區(qū)域明顯縮小，個(gè)體數(shù)量驟減或處于瀕臨滅絕的狀態(tài)，主要原因是（　�。�
A．人類活動(dòng)破壞了它們的生存環(huán)境B．生存環(huán)境受到污染
C．氣候的變化D．人類和動(dòng)物爭奪食物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．小明和同學(xué)去海邊游玩，看到浩瀚的大海，潔白的細(xì)沙，有幾只招潮蟹在沙灘上爬行，請(qǐng)回答：
（一）招潮蟹隨著潮水的漲落安排自己的生活節(jié)奏，潮退而出，潮漲而歸，從行為的功能來看，屬于節(jié)律行為；兩只雄的招潮蟹在爭奪一片碎屑，從行為的功能來看，屬于攻擊行為；用樹枝挑了一下招潮蟹，它馬上往旁邊爬，從行為的功能來看，屬于防御行為．
（二）圖為海洋中的食物網(wǎng)簡圖，請(qǐng)回答：

（1）動(dòng)物之間通過吃與被吃關(guān)系形成食物鏈．這個(gè)食物網(wǎng)中共有4條食物鏈，最長的一條食物鏈?zhǔn)牵汉Ｑ笏参铩Ｘ悺鷰~→烏賊→鯊魚
（2）其中生產(chǎn)者是海洋水生植物；海貝、大黃魚等屬于消費(fèi)者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列不屬于生物基本特征的是（　�。�
A．生物體可以通過不同的方式排出體內(nèi)的廢物
B．生物體可以對(duì)外界不同的刺激作出不同的反應(yīng)
C．生物體有生長現(xiàn)象，所以一切可以變大的物體都是生物體
D．生物都能進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．移栽的幼苗在短期內(nèi)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)萎蔫，澆再多的水也沒有用，主要因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．剛移栽的幼苗不適應(yīng)新的環(huán)境B．移栽時(shí)損傷了根尖，影響了水分的吸收C．移栽時(shí)損傷了根冠，影響了水分的吸收D．移栽時(shí)澆水太多影響了水分的吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．生物的結(jié)構(gòu)、生理習(xí)性、生活環(huán)境雖然千差萬別，但它們都是“活的”，是有生命的．請(qǐng)說出下列幾個(gè)實(shí)例屬于生物的什么特征（如生長、繁殖、應(yīng)激性、新陳代謝等）：
植物向光生長：生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；
天氣太熱出汗：生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；
母雞生蛋：生物能繁殖；
小象長成大象：生物能生長；
針刺到手縮手：生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案