【題目】下列食物鏈中正確的是 （ ）

A. 劍水蚤→微小的水生植物→小魚→蜻蜓的幼蟲→大魚

B. 微小的水生植物→劍水蚤→大魚→小魚→蜻蜓的幼蟲

C. 大魚→小魚→蜻蜓的幼蟲→微小的水生植物→劍水蚤

D. 微小的水生植物→劍水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚

【答案】D

【解析】劍水蚤是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，A不正確；大魚吃小魚、小魚吃蜻蜓的幼蟲，蜻蜓的幼蟲吃劍水蚤，大魚、小魚、蜻蜓的幼蟲捕食關(guān)系反了，B不正確；大魚是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，C不正確；該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)豆芽時(shí)要經(jīng)常淋水，否則豆芽就會(huì)發(fā)熱。這是由于（ ）

A．豆芽能夠吸收水分

B．豆芽能夠進(jìn)行光合作用

C．豆芽能夠吸收無機(jī)鹽

D．豆芽能夠進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究光合作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)中，一片葉子的折光部分不變藍(lán)，而見光部分變藍(lán)，此實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要的外界條件是______，此過程中的物質(zhì)變化是______轉(zhuǎn)變成______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，在視野中既有細(xì)胞又有氣泡，用解剖針輕壓蓋玻片時(shí)，氣泡出現(xiàn)的變化是（ ）

A. 會(huì)變形、會(huì)移動(dòng) B. 不變形、不移動(dòng)

C. 會(huì)變形、不移動(dòng) D. 不變形、會(huì)移動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于鳥類適應(yīng)空中飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的是：（ ）

A、身體呈流線型

B、體表被覆羽毛

C、前肢變成翼

D、胚胎發(fā)育在卵蛋內(nèi)完成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）4的性染色體組成為____，其中Y染色體來自____（填“1”或“2”）。

（2）假設(shè)控制雙眼皮的基因（A）為顯性，控制單眼皮的基因（a）為隱性。若5和6生來就是雙眼皮，9有可能第一代表現(xiàn)為單眼皮嗎？____；如果可能，她（9號(hào)）第三代的基因組成為____；其（9號(hào)）父母的基因組成為____、____。

（3）若6的雙眼皮是經(jīng)整容獲得的，這種性狀____（填“能”或“不能”）遺傳給9；原因是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人類的起源與發(fā)展，有不少觀點(diǎn)，但“進(jìn)化論”是目前被人類廣泛接受的．如圖為“人類的起源與發(fā)展”示意圖，據(jù)圖回答問題

（1）進(jìn)化論的創(chuàng)立者是_____．

（2）A圖表示的物種名為_____．

（3）依據(jù)已有證據(jù)，古人類學(xué)家推測(cè)，在A之前自然環(huán)境曾發(fā)生過對(duì)人類起源有重大影響的變化，這一變化是_____．

（4）從A到B表示人類開始向著_____的方向發(fā)展，從B到C表示人類開始_____．

（5）從C到G，除著裝發(fā)生了變化之外，另外一個(gè)顯著的變化是制造和使用的工具越來越復(fù)雜（或產(chǎn)生了語言）．由此推測(cè)，人類進(jìn)化過程中身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生的重要變化是_____．

（6）科學(xué)家為研究人類的起源與發(fā)展，會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的事實(shí)，提出不同的觀點(diǎn)，下列屬于觀點(diǎn)的是_____．

①古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的 ②“露西”生活在距今300萬年前

③其他地區(qū)沒有發(fā)現(xiàn)距今200萬﹣300萬前的古人類化石 ④其他地區(qū)沒有距今200萬﹣300萬前的古人類化石 ⑤亞洲的直立人是從非洲遷徙來的

A．①②③B．②③④C．④⑤D．③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A．中樞神經(jīng) B．腦和脊髓 C．神經(jīng)元 D．神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是_______________，消費(fèi)者是____________和_____________，分解者是_____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案