【題目】有人說，“鳥的全身都是為飛行而設計的”。與這句話無關的是 ( )
A.有脊柱
B.前肢變成翼
C.用氣囊輔助呼吸
D.胸肌發(fā)達

【答案】A
【解析】家鴿與其飛行生活相適應的結構特點為：前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有 的骨中空，有的骨愈合；直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達收縮有力，飛行時能 產生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作。有脊柱與飛行無直接關系。

所以答案是：A


【考點精析】本題主要考查了鳥的主要特征的相關知識點，需要掌握鳥類有喙無齒，被覆羽毛，前肢變?yōu)橐恚侵锌�，內充空氣，心臟分四腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恒定，生殖為卵生才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內受精卵的形成和胎兒發(fā)育的場所分別是(　　)

A. 卵巢、睪丸 B. 卵巢、輸卵管

C. 睪丸、子宮 D. 輸卵管、子宮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內的血液流動”實驗，回答下列問題：

（1）選取尾鰭_____少的活小魚，用_____棉花或紗布裹住魚體，露出尾部，將魚平放在_____中，并置于顯微鏡的載物臺上，將尾鰭對準通光孔，用_____倍鏡觀察尾鰭血管中血液的流動情況，紅細胞通過毛細血管時呈_____．

（2）若血流從較粗的血管流向較細的血管，則較粗的血管是_____；若血液從較細的血管流向較粗的血管，則這較粗的血管是_____．

（3）毛細血管是連通于_____和_____之間的血管，其管壁僅由_____構成，管內血流速度_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大力進行植樹造林，可以改善環(huán)境的原因是（　�。�

①蒸騰作用旺盛，使大氣濕度增加

②光合作用旺盛，改善氧氣和二氧化碳的平衡

③呼吸作用旺盛，產生的水量增多

④可以保持水土，防風固沙

⑤為更多野生動物提供棲息地

A. ①②③ B. ①②④ C. ①②④⑤ D. ②④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在農業(yè)生產中，人們利用在田間噴灑一定量的性外激素，達到控制蛾蝶類害蟲數(shù)量的目的，這種做法實際上是干擾了害蟲雌雄個體間的（ ）
A.攝食
B.運動
C.通訊
D.產卵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】網(wǎng)絡上有傳言說：“電腦鍵盤上的細菌數(shù)量比馬桶里的細菌還要多！”這是真的嗎？某生物興趣小組的兩位同學利用課余時間想要用實驗檢驗該結論，甲同學準備用無菌棉棒分別蘸取電腦鍵盤表面和馬桶內壁，制作成裝片直接在顯微鏡下觀察，而乙同學準備進行培養(yǎng)菌落來觀察，以下是乙同學實驗設計步驟：第一步：配置細菌生長所需要的培養(yǎng)基兩份，進行高溫滅菌處理，標號1和2號。
第二步：將兩根無菌棉棒分別擦拭電腦鍵盤和馬桶內壁，并分別在1號和2號細菌培養(yǎng)基上輕輕涂抹，立即蓋上蓋子。
第三步：把兩個培養(yǎng)皿同時放入恒溫培養(yǎng)箱中，在28℃條件下培養(yǎng)24小時，并定時觀察和記錄。
根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
（1）一段時間后，若觀察到的結果是 ， 則結論得以驗證。
（2）實驗中的第二步相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟。
（3）如何改進可使實驗設計更加合理？
（4）甲同學在低倍鏡下觀察到一些細小的顆粒，他觀察到的是否是細菌？（填是或否）。
（5）實驗證明：電腦鍵盤上不光有細菌，而且還是各種細菌很好的滋生地。我們應該怎樣做才能保護我們的健康呢？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂時，最先復制的是（）

A. 細胞核 B. 細胞質 C. 細胞膜 D. 線粒體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某小組探究種子萌發(fā)的實驗方案，據(jù)下列處理分析回答：

1號瓶

2號瓶

3號瓶

4號瓶

處理

方式

10粒種子，擰緊瓶蓋

10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋

10粒種子，加較多水，擰緊瓶蓋

10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋

室溫

室溫

室溫

室溫

設置2號瓶的意義是___________________，原因是_____________________________。

（2）1、3、4號瓶蓋探究的外界條件分別是___________；____________；_______________。

（3）在上述實驗基礎上，如何進一步探究“光對種子萌發(fā)的影響”？

我的實驗方案是：_______________________________________

探究的現(xiàn)象和結論如下：

現(xiàn)象：_____________________；結論：______________________________。

現(xiàn)象：_____________________；結論：______________________________。

現(xiàn)象：_____________________；結論：______________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2012年，我省廈門在五緣灣“圈地”40公頃建栗喉蜂虎自然保護區(qū)。栗喉蜂虎是一種鳥類，善飛行，其喉部羽毛為栗紅色，主要食物為蜂類、蝶類、蛾類、蟬等昆蟲。

⑴栗喉蜂虎喉是鳥類，下列與它是同類的動物有：__________

A.孔雀 B.蜂鳥 C。蜜蜂

⑵栗喉蜂虎具備與飛行相適應的特征，如體表被覆______，前肢變成______等。

⑶栗喉蜂虎的分類信息如下，請按分類單位從大到小排列：_______（寫序號）

①蜂虎科 ②脊索動物門 ③動物界 ④佛法僧目 ⑤鳥綱 ⑥蜂虎屬 ⑦栗

查看答案和解析>>

同步練習冊答案