11.生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源,增加物質(zhì)財(cái)富和經(jīng)濟(jì)效益,改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量,從而有利于實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展.

分析 生態(tài)農(nóng)業(yè)是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來(lái)的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來(lái),適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來(lái),以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益.

解答 解:生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源,增加物質(zhì)財(cái)富和經(jīng)濟(jì)效益,改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量,從而有利于實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展.
故答案為:自然資源;生態(tài)環(huán)境質(zhì)量;可持續(xù)發(fā)展.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)農(nóng)業(yè),意在考查考生識(shí)記生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.張某在一次意外事故中嚴(yán)重受傷,急需大量輸血,張某的血型為A型,你認(rèn)為他應(yīng)選擇輸入哪種血型的血液(  )
A.A型B.B型C.O型D.AB型血

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2.自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰,這就是自然選擇.

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19.百白破三聯(lián)疫苗主要預(yù)防的疾病是百日咳、白喉、破傷風(fēng).卡介苗用來(lái)預(yù)防的傳染病是肺結(jié)核.

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6.小郭被診斷為夜盲癥,為輔助治療,他平時(shí)應(yīng)多吃(  )
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16.以下不屬于排泄廢物的是( 。
A.排尿B.出汗C.呼氣D.糞便的排出

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3.夏天個(gè)大味甜的水蜜桃上市了,下列能發(fā)育成水蜜桃果實(shí)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.胚珠B.子房C.受精卵D.子房壁

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20.下列關(guān)于人體呼吸的敘述,正確的是( 。
A.肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官
B.呼吸運(yùn)動(dòng)不受神經(jīng)系統(tǒng)控制
C.從外界吸入氧氣呼出二氧化碳呼吸作用
D.呼出的氣體成分中二氧化碳含量多于氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.胰島素能調(diào)節(jié)人體血糖的濃度,如果胰島素分泌功能異常,血糖濃度超過正常水平,就可能形成糖尿病.目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療.口服能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某科技小組設(shè)計(jì)了如表方案
步驟甲鼠乙鼠
A將兩只完全相同的甲、乙鼠的胰島破壞
B定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素
C重復(fù)步驟B幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測(cè)其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論
(1)請(qǐng)將該方案補(bǔ)充完整.乙鼠在B步驟的正確處理是:定時(shí)喂與甲鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素.
(2)在A步驟中將兩只老鼠的胰島破壞,目的是避免小鼠自身產(chǎn)生胰島素,對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾.
(3)假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖,由此可以得出的結(jié)論胰島素具有降低血糖的作用,口服胰島素不起作用.
(4)在理論上,為避免偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)該多用幾只小鼠,重復(fù)實(shí)驗(yàn)次數(shù).

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