【題目】如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）心臟是為血液循環(huán)提供的器官．
（2）某人患感冒，治療時(shí)若靜脈注射青霉素，最后出現(xiàn)青霉素的心臟是[]（方括號(hào)內(nèi)填編號(hào)，橫線上填相應(yīng)的名稱）．
（3）圖中流動(dòng)著動(dòng)脈血的靜脈是[]（方括號(hào)內(nèi)填編號(hào)，橫線上填相應(yīng)的名稱）．
（4）通過(guò)（填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”）途徑將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣輸送給組織細(xì)胞利用．

【答案】
（1）動(dòng)力（或“泵”）
（2）⑩,左心室
（3）②,肺靜脈
（4）體循環(huán)
【解析】（1）心臟是人體的輸送血液的泵，為血液循環(huán)提供動(dòng)力。（2）靜脈注射青霉素隨著靜脈血液，首先回到右心房，圖中的③是右心房。最后到達(dá)的是⑩左心室。（3）圖中的①是上腔靜脈，⑤是下腔靜脈，⑥是主動(dòng)脈，⑦是肺動(dòng)脈，②是肺靜脈，主動(dòng)脈和肺靜脈中流的是動(dòng)脈血，因此流著動(dòng)脈血的靜脈是②肺靜脈。（4）血液循環(huán)分為循環(huán)和肺循環(huán)，肺循環(huán)是把血液運(yùn)輸經(jīng)過(guò)肺部的毛細(xì)血管，體循環(huán)是將血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲虼送ㄟ^(guò)體循環(huán)可將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣運(yùn)輸給組織細(xì)胞利用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉綠體和線粒體是所有植物細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“人往高處走，水往低處流”，而植物體卻能把根吸收的水分運(yùn)達(dá)數(shù)米高的頂部．水分向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來(lái)自植物的（ ）

A. 光合作用 B. 呼吸作用

C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“江蘇最美鄉(xiāng)村”﹣﹣東臺(tái)市五烈鎮(zhèn)甘港村盛產(chǎn)水稻，請(qǐng)根據(jù)情況回答問(wèn)題：

（1）過(guò)去人們?yōu)榱藴p少害蟲對(duì)水稻的影響，通過(guò)噴灑農(nóng)藥來(lái)消滅稻田中的害蟲，但殘留的農(nóng)藥通常會(huì)通過(guò)______在人體中富集．

A.水B.空氣和土壤C.食物鏈D.皮膚接觸

（2）現(xiàn)在為了能生產(chǎn)“優(yōu)質(zhì)綠色水稻”不施化肥，不打農(nóng)藥，不用除草劑，稻農(nóng)們嘗試在整個(gè)水稻生長(zhǎng)過(guò)程中，采用鳥滅蟲，蛙沒(méi)蟲，蟲滅蟲的措施．如圖就是稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈，位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有________（填動(dòng)物名稱）

（3）稻農(nóng)探索在一些地塊中放養(yǎng)一定數(shù)量的鴨子，不僅起到了滅草、滅蟲作用，鴨糞、秸稈在稻田里被營(yíng)腐生生活微生物最終分解為________，被水稻吸收利用后，還起到增肥作用．

（4）傍晚散步在田間地頭，會(huì)聽(tīng)到蛙鳴蟬叫，其中蟬屬于________動(dòng)物，蛙屬于________動(dòng)物，蛙鳴的目的是________，是動(dòng)物的________行為，屬于________（選填“先天”或“后天”）性行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期是人生的黃金時(shí)期．下列有關(guān)青春期出現(xiàn)的心理和生理現(xiàn)象，不正確的是（　�。�

A. 身高突增

B. 失眠多夢(mèng)，不愿意與他人交流

C. 性器官迅速發(fā)育

D. 男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】饅頭的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘變藍(lán)的特性．某中學(xué)生物科技活動(dòng)小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時(shí)，按照以下方案進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)在2號(hào)試管的A處加入 ， 與1號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）1號(hào)試管與號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照可以證明：口腔中的牙齒的咀嚼和舌的攪拌，有助于食物的消化．
（3）淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生殖方式屬于有性生殖的是（ ）
A.種子繁殖
B.分裂生殖
C.出芽生殖
D.孢子生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）人體內(nèi)每個(gè)腎單位由腎小管、[②]腎小囊和等部分組成。
（2）圖中②的液體叫做 ， 正常情況下，與④中液體的成分相比， 缺少和大分子蛋白質(zhì)。
（3）圖中⑤能夠重新吸收管內(nèi)液體中的全部 ， 大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽。
（4）某成年人排出的尿中含有較多的蛋白質(zhì)，醫(yī)生初步判斷可能是處出現(xiàn)了病變。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)示意圖回答問(wèn)題：

（1）圖中血管與心臟部分的循環(huán)路徑?jīng)]有相連，請(qǐng)用箭頭連接起來(lái)．

（2）強(qiáng)烈地震時(shí)，被困的人無(wú)論自救還是他救，首先都必須保持________（填圖中字母）系統(tǒng)的暢通，才能保證氧氣的供給．

（3）血液流經(jīng)圖中①處時(shí)，二氧化碳含量將________．

（4）埋在廢墟中較長(zhǎng)時(shí)間等待救援的人，可以通過(guò)飲用自已的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的________和無(wú)機(jī)鹽．對(duì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，但暫時(shí)還無(wú)法救出的被困人，可以通過(guò)靜脈注射葡萄糖等成分配制的營(yíng)養(yǎng)液，保證體內(nèi)________的供給，請(qǐng)寫出葡萄糖在心臟出現(xiàn)的順序（用圖中字母）________．

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