【題目】春耕秋收,為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,收獲更多,春夏兩季,農(nóng)民不辭勞苦在田間翻土。這說明植物生長離不開的非生物因素主要是

A B溫度 C空氣 D陽光

【答案】C

【解析】

試題分析:環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的各種因素叫做生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體。在人類生產(chǎn)生活中,經(jīng)常通過抑制呼吸作用的原理來保存種子和保鮮水果、蔬菜,通過中耕松土和排澇促進植物根的呼吸作用,來保證植物的正常生長。植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經(jīng)常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸作用,促進根的生長。農(nóng)民不辭勞苦在田間翻土。這說明植物生長離不開的非生物因素主要是空氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水體200米以下沒有植物生存,主要影響因素是 ;

蘋果不宜在南方栽種,柑橘不宜在北方種植,主導(dǎo)因素是 ;

沙漠地帶的動植種類很少其主導(dǎo)因素是 ;

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【題目】關(guān)于顯微鏡的使用步驟順序正確的是(

取鏡安放 放置玻片標(biāo)本 對光 轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降

A ①③②④⑥⑤ B.①③②⑥⑤④ C.①②③④⑤⑥ D.①②③⑤⑥④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境。下列各項能說明生物影響環(huán)境的是

A夏天大雨過后,蚯蚓常常會爬出地面 B樹林底下好乘涼

C鳥類遷徙 D沙漠中的仙人掌,葉退化成刺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】除________外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______________。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是______________。生態(tài)系統(tǒng)中,影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩大類,一類是生物因素,另一類是______________因素,如陽光、水、溫度等。生物多樣性包括物種多樣性、___________多樣性和______________多樣性。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究是探索生命的重要方法,是人們主動獲取知識、認(rèn)識世界的重要途徑之一。請你仔細(xì)閱讀下面資料,完成問題。

有一次,小明上街買回來一袋黃豆芽放在光下,下午打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了綠豆芽豆芽合成了葉綠素的原因。小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,他們決定把這個問題搞清楚,請你和他們一起去探究。

1你的問題是:_________能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?

2針對你的問題,請做出假設(shè):_________對葉綠素的產(chǎn)生有影響。

3設(shè)計實驗方案:取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別甲、乙兩個容器中。甲放在_________下培養(yǎng)。把乙放在_________處培養(yǎng)。

4該實驗的預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽_________,乙中的黃豆芽_________。

5該實驗證明了:葉綠素的形成需要_________。在所有的實驗中都有變量,在本實驗中的變量應(yīng)該是_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】麻雀雖小,五臟俱全,生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是由于細(xì)胞的

A生長 B分裂 C分化 D癌變

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家在克隆羊的過程中,將一雌性白臉羊的細(xì)胞核移入到黑臉羊的去核的卵細(xì)胞內(nèi),植入另一只黑臉羊的子宮內(nèi)進行代孕,那么克隆出的小羊的性狀為

A.白臉羊 B.黑臉羊 C.灰臉羊 D.黑粗毛

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【題目】小孫同學(xué)家養(yǎng)了五條漂亮的金魚。在觀察金魚時,他注意到金魚的口在水中有節(jié)奏地張開、閉合,鰓蓋也一張一合的,這是怎么回事呢?請你幫小孫同學(xué)解釋,魚不停地用口吞水,再從鰓孔排水的意義是

A排出廢物 B進行呼吸

C交換體內(nèi)外的水分 D攝取食物

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同步練習(xí)冊答案