提高光合作用效率的有效措施是(　　)

A．高度密植

B．適當(dāng)增加二氧化碳濃度

C．增加氧氣濃度

D．增加水分

 

B

【解析】此題考查光合作用及其對光的利用效率。光合作用主要由葉利用二氧化碳和水在光照條件下合成有機(jī)物，因此農(nóng)作物不能高度密植，可適當(dāng)增加二氧化碳濃度。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

以下不屬于毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點的是(　　)

A．紅細(xì)胞呈單行通過

B．管壁薄，只由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成

C．在人體內(nèi)分布廣、數(shù)量較多

D．連通最小的動脈與最小的靜脈

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第五單元 生物圈中的其他生物（解析版） 題型：選擇題

魚在游泳時，主要靠哪些部位的擺動產(chǎn)生前進(jìn)的動力(　　)

A．魚鰭 B．頭部和軀干部

C．軀干部和尾部 D．頭部和尾部

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第二單元　生物和細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞是構(gòu)成人體基本結(jié)構(gòu)和功能的單位，人的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞的________中。(　　)

A．細(xì)胞質(zhì)　　　　　B．細(xì)胞膜

C．細(xì)胞核 D．線粒體

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第二單元　生物和細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題

在顯微鏡視野的左上方有一物像，需要移到視野中央，應(yīng)怎樣移動裝片(　　)

A．向左上方 B．向右下方

C．向下方 D．向右上方

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第三單元 生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：綜合題

下圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

(1)寫出各序號結(jié)構(gòu)名稱：

①______；②______；③________；④________；⑤________。

(2)水、二氧化碳、氧氣的通道是[　　]______，由________________組成。

(3)請你敘述葉片結(jié)構(gòu)與光合作用的適應(yīng)性________________________________________________。

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第三單元 生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：綜合題

下圖是菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖。據(jù)圖回答下列問題：

(1)寫出圖中結(jié)構(gòu)的名稱：

A________________，

B________________，

C________________，

D________________，

E________________，

F________________，

G________________。

(2)菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)上的相同點是都有________和胚，而且胚都由______、________、________、________組成，不同點是菜豆種子的子葉有________片，而玉米種子的子葉有________片，而且玉米種子中有________。

(3)玉米種子的________和________愈合在一起，不易分開，所以玉米粒是________。

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第一單元 生物和生物圈（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不是生物的共同特征(　　)

A．生長、發(fā)育 B．遺傳、變異

C．呼吸 D．無機(jī)物變有機(jī)物

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物在自然界中的作用（解析版） 題型：填空題

動物是生物圈中的 ，是 結(jié)構(gòu)的組成成分，它們既能 環(huán)境，又能影響和改變環(huán)境，尤其對植物的 等產(chǎn)生積極的作用。

 

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同步練習(xí)冊答案