下圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出各序號結(jié)構(gòu)名稱:
①______;②______;③________;④________;⑤________。
(2)水、二氧化碳、氧氣的通道是[ ]______,由________________組成。
(3)請你敘述葉片結(jié)構(gòu)與光合作用的適應(yīng)性________________________________________________。
科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人(解析版) 題型:選擇題
糖類、蛋白質(zhì)、脂肪在人體內(nèi)共有的生理作用是( )
A.組織更新的基本原料
B.分解、釋放能量
C.作為貯能物質(zhì)
D.調(diào)節(jié)新陳代謝
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第二單元 生物和細胞(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)病毒的說法,錯誤的是( )
A.病毒不能獨立生活
B.病毒營寄生生活
C.病毒具有細胞壁
D.病毒用電子顯微鏡才能觀察到
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第二單元 生物和細胞(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時,第一次使用的目鏡為5×,物鏡為10×,第二次使用的目鏡是10×,物鏡為45×。那么,第二次觀察到的情況與第一次相比是( )
A.視野亮、細胞數(shù)目多 B.視野亮、細胞數(shù)目少
C.視野暗、細胞數(shù)目多 D.視野暗、細胞數(shù)目少
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第三單元 生物圈中的綠色植物(解析版) 題型:選擇題
提高光合作用效率的有效措施是( )
A.高度密植
B.適當增加二氧化碳濃度
C.增加氧氣濃度
D.增加水分
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第三單元 生物圈中的綠色植物(解析版) 題型:綜合題
下圖是某種被子植物花的結(jié)構(gòu)和受精作用示意圖,據(jù)圖回答問題。
(1)雄蕊、雌蕊是花的主要組成部分,雌蕊的完整結(jié)構(gòu)包括哪些?
________________________________________________________________________。
(2)花粉落到柱頭上會萌發(fā)長出花粉管,花粉管伸長到達胚珠,花粉管里的2個精子釋放出來,其中1個精子與________融合,另1個精子與極核融合,完成受精作用。
(3)受精后的胚珠發(fā)育成種子。種子萌發(fā)需要哪些外界條件?
________________________________________________________________________。
(4)種子是被子植物新個體發(fā)育的起點嗎?為什么?
________________________________________________________________________。
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第一單元 生物和生物圈(解析版) 題型:選擇題
“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”的詩句描述了大自然春意盎然的景色。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的非生物因素是( )
A.水分 B.濕度 C.空氣 D.陽光
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 調(diào)查我們身邊的生物(解析版) 題型:選擇題
在設(shè)計對照實驗時,下列描述正確的是
A.所有的變量都相同
B.所有的變量都不相同
C.除實驗變量外,其他因素均不相同
D.除實驗變量外,其他因素均相同
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物在自然界中的作用(解析版) 題型:填空題
動物在自然界中的作用:在維持 中有重要作用;促進生態(tài)系統(tǒng)的 循環(huán);幫助 傳粉、傳播種子。
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