分析 圖中甲、乙、丙分別為脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)的消化過程,A、B、C、D、E為消化道的各器官,依次為口腔、食道、胃、小腸、大腸,結(jié)合曲線圖分析解答.
解答 解:(1)(2)圖中橫坐標(biāo)的字母表示組成消化道順序的各個(gè)器官,依次為:A是口腔,B食道,C是胃,D是小腸,E是大腸;消化道中,口腔里只有消化淀粉的酶,胃里只有消化蛋白質(zhì)的酶,從小腸里才有消化脂肪的酶,故淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的起始消化部位是不同的,淀粉的消化開始于口腔、蛋白質(zhì)從胃開始消化、脂肪的消化起始于小腸,由此可知:曲線甲表示脂肪肪的消化過程、曲線丙表示蛋白質(zhì)的消化過程、曲線乙表示淀粉的消化過程.
(3)由圖可知,淀粉被消化的起始部位是口腔,蛋白質(zhì)被消化的起始部位是胃,脂肪被消化的起始部位是小腸.三種物質(zhì)均在小腸內(nèi)徹底消化.?dāng)?shù)量劇減,曲線大幅度下降,小腸長約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液.食物消化吸收的主要場所是小腸,淀粉消化后的最終產(chǎn)物是葡萄糖,脂肪消化后的終產(chǎn)物是甘油和脂肪酸,蛋白質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物是氨基酸.
(4)胰腺分泌的胰液在圖中字母[D]小腸表示的部位進(jìn)入消化系統(tǒng).
故答案為:(1)脂肪;小腸
(2)蛋白質(zhì);胃
(3)葡萄糖;氨基酸;脂肪酸和甘油
(4)D
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的過程,解答時(shí)注意聯(lián)系圖示.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | [5]是神經(jīng)纖維 | |
B. | [1]是樹突,能接收外界信息 | |
C. | 神經(jīng)元包括細(xì)胞體和突起兩部分 | |
D. | 神經(jīng)元的功能是感受刺激、產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 害蟲群體抗藥性逐漸增強(qiáng)是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果 | |
B. | B點(diǎn)時(shí)害蟲種群抗藥個(gè)體所占百分比大于A點(diǎn)害蟲種群抗藥個(gè)體所占百分比 | |
C. | 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異 | |
D. | 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
幼苗能長成大樹是由于( )
A.細(xì)胞體積增大 B.細(xì)胞數(shù)目增多
C.細(xì)胞體積增大,細(xì)胞數(shù)目不變 D.A和B
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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