請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)近期,某地區(qū)發(fā)生手足口病疫情,引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注.手足口病是近幾年臨床上較多見的一種傳染病,它是由腸道病毒引起的,以口腔、手、足發(fā)生皰疹為主要特征.作為病原體的腸道病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,它是由______組成.專家建議“盡量少讓孩子到擁擠的公共場(chǎng)所,減少被感染的機(jī)會(huì)”,這屬于傳染病預(yù)防措施中的______.
(2)在動(dòng)物①蚯蚓  ②大山雀  ③黑猩猩   ④牛    ⑤鯽魚   ⑥青蛙中,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是______,其中共同特征最多、親緣關(guān)系最近的是______,用肺呼吸的是______.
(3)普通煙草的葉容易被蟲吃掉,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蘇云金桿菌能產(chǎn)生殺死該蟲的毒素,于是將蘇云金桿菌中產(chǎn)生殺蟲毒素的基因轉(zhuǎn)入到普通煙草細(xì)胞中,得到了抗蟲效果良好的抗蟲煙草.
①的殺蟲毒素基因是蘇云金桿菌細(xì)胞內(nèi)______上的片段.
②這樣的抗蟲煙草就是一種______生物.
③這一事實(shí)說明生物的性狀是由______控制的.
(1)病毒是結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).少到擁擠的公共場(chǎng)所,減少被感染的機(jī)會(huì).這句話是針對(duì)易感人群來說的,所以從預(yù)防傳染病的措施來看,這屬于保護(hù)易感人群.
(2)學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為.動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層,不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.動(dòng)物通過后天的學(xué)習(xí),大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力.學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中,通過經(jīng)驗(yàn)的影響,發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程.動(dòng)物的種類越高等,學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng),學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大.在題干中的動(dòng)物中,①蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物,用濕潤(rùn)的體壁呼吸;②大山雀屬于鳥類,用肺呼吸;③黑猩猩和④牛是哺乳動(dòng)物,用肺呼吸;⑤鯽魚屬于魚類,用鰓呼吸;⑥青蛙屬于兩棲類,用肺呼吸、皮膚裸露輔助呼吸.其中③黑猩猩最高等,因此學(xué)習(xí)能力最強(qiáng),學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜,利用經(jīng)驗(yàn)解決問題能力也越強(qiáng);其中共同特征最多、親緣關(guān)系最近的是③黑猩猩和④牛;用肺呼吸的是②大山雀、③黑猩猩、④牛、⑤鯽魚、⑥青蛙. 
(3)普通煙草的葉容易被蟲吃掉,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蘇云金桿菌能產(chǎn)生殺死該蟲的毒素,于是將蘇云金桿菌中產(chǎn)生殺蟲毒素的基因轉(zhuǎn)入到普通煙草細(xì)胞中,得到了抗蟲效果良好的抗蟲煙草.
①染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA分子上決定生物性狀的小單位,叫基因.基因決定生物的性狀.因此殺蟲毒素基因是蘇云金桿菌細(xì)胞內(nèi)DNA上的片段.
②運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有優(yōu)良遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出人類所需要的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)的定義:將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中,由于導(dǎo)入基因的表達(dá),引起生物體的性狀的可遺傳的修飾,這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù),通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的抗蟲煙草就是一種轉(zhuǎn)基因生物.
③這一事實(shí)說明生物的性狀是由基因控制的.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì);保護(hù)易感者;
(2)③;③、④;②、③、④、⑥;
(3)
①DNA;
②轉(zhuǎn)基因;    
③基因.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)今年,安徽阜陽(yáng)地區(qū)發(fā)生了手足口病疫情,引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注.手足口病是近幾年臨床上較多見的一種傳染病,它是由腸道病毒引起的,以口腔、手、足發(fā)生皰疹為主要特征.專家建議“盡量少讓孩子到擁擠的公共場(chǎng)所,減少被感染的機(jī)會(huì)”,這屬于傳染病預(yù)防措施中的
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群

(2)新疆的哈密瓜、葡萄等水果個(gè)大味甜,原因是該地區(qū)氣候晝夜溫差大,白天光照強(qiáng)、氣溫高,
光合作用
光合作用
旺盛,合成有機(jī)物多;夜晚氣溫低,
呼吸作用
呼吸作用
微弱,消耗有機(jī)物少.
(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后”,這句成語(yǔ)形象的表示出了生物之間的
捕食
捕食
關(guān)系.
(4)“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的孩子會(huì)打洞”,這句俗語(yǔ)描述了生物的
遺傳
遺傳
現(xiàn)象.
(5)小明是位可愛的小男孩,很希望媽媽再生個(gè)小妹妹.通過你對(duì)初中生物學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),你知道他媽媽再生一個(gè)女孩的機(jī)率是
50%
50%

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請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)有人喜歡將許多觀賞植物放在臥室內(nèi),這是否科學(xué)?
不科學(xué)
不科學(xué)
,其理由是
植物和人就為爭(zhēng)奪氧而形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
植物和人就為爭(zhēng)奪氧而形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.

(2)新疆的哈密瓜、葡萄等水果個(gè)大味甜,原因是該地區(qū)氣候晝夜溫差大,白天光照強(qiáng)、氣溫高,
光合作用
光合作用
旺盛,合成有機(jī)物多;夜晚氣溫低,
呼吸作用
呼吸作用
微弱,消耗有機(jī)物少.
(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后”,這句成語(yǔ)形象的表示出了生物之間的
捕食
捕食
關(guān)系.
(4)“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的孩子會(huì)打洞”,這句俗語(yǔ)描述了生物的
遺傳
遺傳
現(xiàn)象.
(5)“5.12”汶川地震后,四川的幾個(gè)保護(hù)區(qū)的大熊貓都得到了緊急搶救和妥善安置,這是我國(guó)為保護(hù)生物的多樣性所做的重大貢獻(xiàn).保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
建立自然保護(hù)區(qū)
建立自然保護(hù)區(qū)
、
保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
,最根本的措施是
保護(hù)生物的棲息地
保護(hù)生物的棲息地

(6)有時(shí)手偶然被針扎一下,會(huì)迅速縮回,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為
反射
反射
,它是由
反射弧
反射弧
這個(gè)神經(jīng)結(jié)構(gòu)來完成的.

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(2006?龍巖)王英俊與劉美麗結(jié)婚后,想生一個(gè)男孩.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí),寫出他們生一個(gè)健康、正常男孩的遺傳圖解,并預(yù)測(cè)他們生一個(gè)男孩的概率.
生一個(gè)男孩的概率:
50%
50%

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(2007?淄博)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)近期,某地區(qū)發(fā)生手足口病疫情,引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注.手足口病是近幾年臨床上較多見的一種傳染病,它是由腸道病毒引起的,以口腔、手、足發(fā)生皰疹為主要特征.作為病原體的腸道病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,它是由
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)
組成.專家建議“盡量少讓孩子到擁擠的公共場(chǎng)所,減少被感染的機(jī)會(huì)”,這屬于傳染病預(yù)防措施中的
保護(hù)易感者
保護(hù)易感者

(2)在動(dòng)物①蚯蚓  ②大山雀  ③黑猩猩   ④牛    ⑤鯽魚   ⑥青蛙中,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是
,其中共同特征最多、親緣關(guān)系最近的是
③、④
③、④
,用肺呼吸的是
②、③、④、⑥
②、③、④、⑥

(3)普通煙草的葉容易被蟲吃掉,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蘇云金桿菌能產(chǎn)生殺死該蟲的毒素,于是將蘇云金桿菌中產(chǎn)生殺蟲毒素的基因轉(zhuǎn)入到普通煙草細(xì)胞中,得到了抗蟲效果良好的抗蟲煙草.
①的殺蟲毒素基因是蘇云金桿菌細(xì)胞內(nèi)
DNA
DNA
上的片段.
②這樣的抗蟲煙草就是一種
轉(zhuǎn)基因
轉(zhuǎn)基因
生物.
③這一事實(shí)說明生物的性狀是由
基因
基因
控制的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)有人喜歡將許多觀賞植物放在臥室內(nèi),這是否科學(xué)?
不科學(xué);
不科學(xué);
,其理由是
植物和人就為爭(zhēng)奪氧而形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
植物和人就為爭(zhēng)奪氧而形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

(2)新疆的哈密瓜、葡萄等水果個(gè)大味甜,原因是該地區(qū)氣候晝夜溫差大,白天光照強(qiáng)、氣溫高,
光合作用
光合作用
旺盛,合成有機(jī)物多;夜晚氣溫低,
呼吸作用
呼吸作用
微弱,消耗有機(jī)物少.
(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后”,這句成語(yǔ)形象的表示出了生物之間的
捕食
捕食
關(guān)系.
(4)“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的孩子會(huì)打洞”,這句俗語(yǔ)描述了生物的
遺傳
遺傳
現(xiàn)象.
(5)青春期是人一生中的黃金時(shí)期,生理和心理發(fā)生顯著變化.請(qǐng)寫出一個(gè)青春期發(fā)育的特點(diǎn):
身高突增
身高突增
.我國(guó)實(shí)施計(jì)劃生育,提高人口素質(zhì)的關(guān)鍵是
優(yōu)生優(yōu)育
優(yōu)生優(yōu)育

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