【題目】使用顯微鏡觀察同一視野細(xì)胞時(shí)，看到的細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是（　　）
①目鏡5×②目鏡15×③物鏡10×④物鏡40×
A.②③
B.①④
C.①③
D.②④

【答案】C
【解析】解：要想看到的細(xì)胞數(shù)目最多，那么顯微鏡的放大倍數(shù)就得最小；顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)，由題意可知：目鏡放大倍數(shù)最小的是①目鏡5×，物鏡放大倍數(shù)最小的是③物鏡10×，所以鏡頭組合為①③．
故選：C．
顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，亮度越暗，看到的細(xì)胞就越大，但看到的數(shù)目較少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，亮度越大，看到的細(xì)胞就越小，但看到的數(shù)目細(xì)胞數(shù)目就越多．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是科學(xué)家做的三刺魚在繁殖期間的行為模擬實(shí)驗(yàn)：A是形態(tài)像三刺魚的模型，它不能引起雄三刺魚的戰(zhàn)斗；B、C、D、E形態(tài)不像三刺魚，但它們的腹部是紅色的，都能引起雄三刺魚的戰(zhàn)斗。根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

(1)雄三刺魚在繁殖期間相互攻擊的本質(zhì)信號(hào)是腹部呈_____________。

(2)繁殖期間的雄三刺魚占據(jù)一定的水域進(jìn)行筑巢，利用腹部紅色及一些動(dòng)作吸引雌三刺魚入巢產(chǎn)卵受精，繁殖后代，根據(jù)動(dòng)物行為的發(fā)生來判斷，這種行為屬于_____________行為。如果這期間，其他處于繁殖期的雄三刺魚進(jìn)入這一水域，將會(huì)發(fā)生爭(zhēng)斗，根據(jù)動(dòng)物行為的功能來判斷，這種行為屬于_____________行為。

(3)這種方法強(qiáng)調(diào)的是研究者根據(jù)自己的研究需要而改變動(dòng)物的生活環(huán)境，是在研究者設(shè)計(jì)的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為，稱為_____________法。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】早春播種以后，常用“地膜覆蓋”的方法促進(jìn)早出苗，其主要原因是（　�。�
A.種子萌發(fā)需要避光
B.防止風(fēng)沙
C.保濕、保溫有利種子萌發(fā)
D.防止鳥類取食種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的小腸是主要的_____和_____器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在跑步時(shí)，呼吸加快加深，主要是為了滿足體內(nèi)所需要的( )

A. 二氧化碳 B. 有機(jī)物 C. 氧氣 D. 無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人食用了發(fā)芽的馬鈴薯，結(jié)果出現(xiàn)了中毒癥狀，這是因?yàn)槭澄锟赡埽ā　。?/span>

A. 本身含有有毒成分 B. 被細(xì)菌和毒素污染

C. 已被細(xì)菌污染 D. 已被有毒的化學(xué)物質(zhì)污染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄植株的結(jié)構(gòu)層次不包括（　　）
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液中的白細(xì)胞能吞噬侵入人體體內(nèi)的病原體，這種免疫屬于（　　）

A. 非特異性免疫 B. 特異性免疫 C. 自然免疫 D. 人工免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲所示A，B，C，D為某同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)關(guān)于檢驗(yàn)唾液淀粉酶能夠消化淀粉的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答：

（1）請(qǐng)將甲圖的四個(gè)裝置按實(shí)驗(yàn)的正確步驟排序： ．
（2）A圖中，滴管加入的應(yīng)該是 ， 目的是檢驗(yàn)1、2號(hào)試管中是否存在 ．
（3）圖C是將1、2號(hào)試管進(jìn)行水浴加熱，加熱的溫度應(yīng)是℃．
（4）圖D中1號(hào)試管加入與2號(hào)試管同樣多的清水，目的是 ．
（5）如果此同學(xué)設(shè)計(jì)了與2號(hào)試管相同的3號(hào)試管（如乙圖），并將其放在100℃的水中，水浴所用時(shí)間與C圖相同．此時(shí)，他想探究的問題是： ．

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