【題目】某人扁桃體發(fā)炎,到醫(yī)院做血常規(guī)檢查,化驗單中以下哪一項的數(shù)量會明顯增多?( 。
A. 紅細胞 B. 白細胞 C. 血小板 D. 血紅蛋白
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校科技活動小組利用學(xué)?盏亟⒘艘粋小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培、種植和探究活動。請分析回答下列問題:
(1)某組的同學(xué)把菜豆種子播種在苗床上,在適宜的條件下種子萌發(fā),觀察發(fā)現(xiàn),第6天幼苗出土后,子葉展開;第9天幼葉出現(xiàn)。研究小組的同學(xué)從種子到幼苗形成期間,每天測定其干重,并繪成圖所示的曲線。
注:橫軸表示時間(天);縱軸表示干重(毫克/株))。請你分析回答:
①前6天干重逐漸減少,原因是菜豆種子在萌發(fā)過程中,通過__________作用消耗了種子中的有機物。
②從第6天開始,干重開始逐漸增加,原因是展開后的幼葉能夠進行__________作用制造了有機物。
(2)為探究無機鹽對植物的影響,同學(xué)們在園內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗,分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)(甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液)。一段時間后,甲、乙兩瓶中的植株變化如下表:
植株 | 實驗前質(zhì)量/克 | 實驗后質(zhì)量/克 | 生長情況 |
甲 | 92 | 116 | 矮小、纖細、葉色變黃 |
乙 | 91 | 258 | 莖粗、枝多、葉色濃綠 |
本實驗中,起對照作用的是__________。比較甲、乙兩瓶植株的變化,可以得出的結(jié)論是:植物的生長需要__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[ ③ ] ___________,[⑤] ___________和[ ⑥ ] ___________三個部分,其
中[③]又可以分為[ ②] ___________和[①] ___________兩部分。
(2)[⑤] ___________內(nèi)有少量___________,可以減少摩擦,使關(guān)節(jié)的運動靈活自如。
(3)[⑥] ___________由結(jié)締組織構(gòu)成,把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來,使關(guān)節(jié)具有一定的牢固性。
(4)小明在體育鍛練過程中,由于用力過猛把手扭了造成左前臂不能運動,到醫(yī)院治療時,醫(yī)生說他的肘關(guān)節(jié)脫臼了,這是圖中的___________從___________滑落出來。
(5)你能說出身體上熟悉的關(guān)節(jié)名稱嗎?如___________等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在下列詞語中,哪一個屬于植物形態(tài)結(jié)構(gòu)分類體系的名詞?( )
A. 糧食作物 B. 單子葉植物 C. 藥用植物 D. 蔬菜類植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲示神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙示完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成_______結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,它由[1]_____和[2 ] ______構(gòu)成。
(2)圖乙所示結(jié)構(gòu)稱為_______________,結(jié)構(gòu)[4]示感受器,其結(jié)構(gòu)中大量分布甲圖所示的________。
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【題目】下圖是人體細胞中的染色體圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)上圖中_______是男性體細胞的染色體,可以表示為_________,其中常染色體有_________對,性染色體有__________對;此外,女性體細胞的染色體可表示為_________________。
(2)在男性的精子中有染色體___________條,可以表示為________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個淡水生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈是微小生物→劍水藻→蜻蜓幼魚→小魚→大魚,當(dāng)這個生態(tài)系統(tǒng)被排難解難分的有度物質(zhì)時,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量是( )
A.微小水生植物最多 B.大魚最多
C.各種生物一樣多 D.活的時間比較長的
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