分析 觀圖可知:A是左心房、B是左心室、C是右心房、D是右心室、a是主動(dòng)脈、b是肺動(dòng)脈、c是肺靜脈、d是上腔靜脈、e動(dòng)脈瓣、f是房室瓣,據(jù)此解答.
解答 解:(1)A是左心房、B是左心室、C是右心房、D是右心室.
(2)這四個(gè)腔分別與人體內(nèi)的一些大的血管相連.與左心房相連的血管是肺靜脈,與左心室相連的血管是主動(dòng)脈,與右心房相連的血管是上、下腔靜脈,與右心室相連的血管是肺動(dòng)脈;如圖:
(3)從圖中可以看出左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜,稱(chēng)為房室瓣,朝向心室開(kāi),保證了血液只能從心房流向心室;在左心室和主動(dòng)脈、右心室和肺動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,朝動(dòng)脈開(kāi),保證了血液只能從心室流向動(dòng)脈,防止血液倒流.
故答案為:(1)左心室;右心房;
(2)b肺動(dòng)脈;a主動(dòng)脈;
(3)動(dòng)脈瓣;房室瓣.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)于心臟的四個(gè)腔分別與什么血管相連,可總結(jié)規(guī)律:房連靜、室連動(dòng).關(guān)于心臟以及與心臟相連的血管內(nèi)流動(dòng)的血液的類(lèi)型,也可總結(jié)規(guī)律:左為動(dòng)、右為靜.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 伸入①試管的木條復(fù)燃了,說(shuō)明金魚(yú)藻在光下能進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生O2 | |
B. | 伸入②試管的木條不復(fù)燃,說(shuō)明金魚(yú)藻在暗處不能進(jìn)行光合作用 | |
C. | 設(shè)計(jì)乙裝置的目的是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是溫度 | |
D. | 該組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:光是光合作用的必需條件 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某人與麻疹患者接觸過(guò),而沒(méi)有患麻疹,說(shuō)明他的免疫是生來(lái)就有的 | |
B. | 不是所有的傳染病都可以通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防 | |
C. | 只有在病原體的刺激下,淋巴細(xì)胞才能產(chǎn)生抗體 | |
D. | 抗原與抗體的結(jié)合不一定是特異性的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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