【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網,下列有關敘述正確的是( 。
A.該食物網共有4條食物鏈
B.大量使用農藥后,蛇體內有毒物質積累最多
C.該食物網中,貓頭鷹與蛇既是捕食關系,又是競爭關系
D.該食物網中,青蛙捕食害蟲,為保護青蛙可大量捕蛇
【答案】C
【解析】A、食物鏈是生產者與消費者之間吃和被吃的關系形成的鏈狀結構,圖中的食物鏈有:水稻→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹、水稻→田鼠→蛇→貓頭鷹、水稻→田鼠→貓頭鷹,因此該食物網共有3條食物鏈,不是4條食物鏈,A不正確;
B、有毒物質會沿食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多.圖中營養(yǎng)級最高的生物是貓頭鷹.所以大量使用農藥后,貓頭鷹體內有毒物質積累最多,而不是蛇,B不正確;
C、貓頭鷹吃蛇,蛇被貓頭鷹吃,因此貓頭鷹與蛇的關系是捕食關系;貓頭鷹與蛇之間相互爭奪食物田鼠,因此貓頭鷹與蛇的關系又是競爭關系.所以食物網中,貓頭鷹與蛇既是捕食關系,又是競爭關系,C正確;
D、可大量捕蛇會導致老鼠失去天敵的控制數目大量增加,從而影響水稻的產量,因此不能為保護青蛙而大量捕蛇,D不正確.
故選:C.
【考點精析】認真審題,首先需要了解食物鏈(食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物),還要掌握生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能(植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一般情況下,制作面包、醋、醬油所利用的微生物依次是( 。
A. 酵母菌、醋酸菌、霉菌 B. 青霉菌、醋酸菌、霉菌
C. 酵母菌、青霉菌、醋酸菌 D. 青霉菌、乳酸菌、酵母菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作番茄果肉細胞臨時裝片時,載玻片上滴加的液體,染色用的染劑分別是( )
A. 稀碘液、生理鹽水
B. 清水、稀碘液
C. 生理鹽水、稀碘液
D. 稀碘液、清水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是家蠶發(fā)育的四個時期,請根據圖回答(1)﹣(2)題
(1)如圖中③代表的發(fā)育階段是( )
A.卵
B.蛹
C.成蟲
D.幼蟲
(2)如圖中被稱為幼蟲和成蟲的兩個時期分別是( 。
A.①和②
B.②和③
C.①和③
D.②和④
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