【題目】萬千枝條及其綠葉都是由芽發(fā)育的. .(判斷對錯)

【答案】

【解析】解:萬千枝條及綠葉,也就是植物的莖和葉.植物的莖和葉都是由什么發(fā)育而來的呢?我們知道植物由種子發(fā)育而來,種子里的胚是新植物體的幼體,胚根發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接根和莖的那部分.在長出的莖和葉上也有許多芽,能發(fā)育成莖和葉的芽是枝(葉)芽.故萬千枝條及綠葉都是由芽發(fā)育而來的.

故答案為:√

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水稻有高桿和矮稈之分,假設(shè)受一對基因控制,若用B,b分別表示顯性基因和隱性基因,請根據(jù)表中水稻親本的雜交實驗分析回答:

雜交組合

 親代 

 子一代植株表現(xiàn)

  高桿

 矮桿

 高桿×矮桿

453株

446株

高桿×高桿

667株

226株

(1)水稻的高桿和矮桿是一對相對性狀,通過_____組雜交組合,可判斷出水稻高桿與矮桿的顯隱關(guān)系,其中_____是顯性性狀。

(2)試寫出乙組親代水稻最可能的基因組成是__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護(hù)生物多樣性的根本途徑是

A.加大人工栽培和養(yǎng)殖力度 B.就地保護(hù)

C.加強教育和法制管理 D.遷地保護(hù)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,我市部分蔬菜種植基地構(gòu)建了以農(nóng)村戶用沼氣為紐帶的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,該模式是將沼氣池、養(yǎng)豬、大棚蔬菜栽培等有機地組合在一起,如下圖所示。請回答相關(guān)問題:

(1)圖中涉及的所有生物__________(填“能”或“不能”)組成一個生態(tài)系統(tǒng),原因是__________________________________________

(2)圖中人處于第______營養(yǎng)級;沼氣池中的絕大部分生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________。

(3)從能量流動的角度分析,建立沼氣池的目的是 __________________________

(4)將大氣中的碳轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)者體內(nèi)的碳是通過蔬菜的_______________實現(xiàn)的,寫出表示該生理過程的反應(yīng)式__________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)在一定時間內(nèi),某個生態(tài)系統(tǒng)中的全部生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為a,全部消費者所利用的能量為b,全部分解者所利用的能量為c,能正確反應(yīng)三者關(guān)系的是

A.a=b+c B.a>b=c C.a>b+c D.a=b=c

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】無土栽培技術(shù)證明了植物生長所擺脫的依賴因素是( )

A. 陽光 B. 無機鹽 C. 水分 D. 土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人工種草,為防止鳥把草籽吃掉,用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上,后來發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲吃光;而沒有加網(wǎng)罩的草地反而生長良好造成這種現(xiàn)象的原因是

A.缺水干旱 B.食物鏈被破壞

C.環(huán)境嚴(yán)重污染 D.網(wǎng)罩擋住了陽光

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】氧氣是人類賴以生存的根本,大氣中的碳氧平衡對人類生存發(fā)展有著重要意義.如圖表示大氣中CO2的來去路徑,其中字母表示過程.請分析回答:

(1)從組成成分看,樹與草屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__,這是因為它們能__,實現(xiàn)該功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是葉肉細(xì)胞中的__.

(2)如圖中,過程b3是營__生活的生物通過__作用實現(xiàn)的,是影響大氣碳氧平衡的因素之一.

(3)自工業(yè)革命以來,由于如圖中過程[__]__日益加強,大氣中的CO2含量逐年增加,對氣候的影響日益加劇,導(dǎo)致溫室效應(yīng)越演越烈.

(4)據(jù)如圖分析,要長時間維持大氣中的碳氧平衡,過程a與過程b1、b2、c中CO2流動量的關(guān)系是__,據(jù)此分析,大力植樹造林可以緩解溫室效應(yīng)是因為__.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有的動物,大致可以分為兩大類:一類是體內(nèi)沒有脊柱的動物,叫做_________動物;一類是體內(nèi)有脊柱的動物,叫做_______________動物。

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