【題目】下圖是揭示人類生男生女秘密的圖解。

(1)在圖中空白處填寫出父母產(chǎn)生的精子和卵細胞中性染色體的類型,并用箭頭將他們連接起來完成圖解。

(2)上圖說明,人的性別主要是由 決定的。生男生女的秘密在于,受精時 細胞與哪種類型的 結合。

【答案】(1)

(2)精子;卵;精子。

【解析】

試題分析:(1)在生殖過程中,男性產(chǎn)生兩種類型的精子,含有X染色體的和含Y染色體的,女性只產(chǎn)生一種類型的卵細胞,是含有X染色體的;如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XX,由它發(fā)育成的孩子就是女孩;如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XY,由它發(fā)育成的孩子就是男孩。

(2)如圖所示:人的性別由父親產(chǎn)生的精子決定,生男生女主要決定于父親的哪一種精子與卵細胞相融合。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列做法及解釋不合理的是

A.真空包裝食品不易變質(zhì)的原因是隔絕空氣不利于微生物生長繁殖

B.新鮮蔬菜放在冰箱內(nèi)冷藏保鮮是由于冷藏條件下微生物繁殖速度慢

C.自制酸奶過程中,應將加糖后的新鮮牛奶煮沸冷卻后,再倒入酸奶并封存

D.對食物加熱后再保存的目的是殺死食物中原有的微生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是森林生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物。

(1)根據(jù)圖中各種生物之間的食物關系,用箭頭和線段將它們聯(lián)成食物網(wǎng)。

(2)一個生態(tài)系統(tǒng)的各種生物中必須包括生產(chǎn)者、消費者、分解者三種組成成分,寫出圖中包含的兩種生物成分。 , 例如 例如 、 。

(3)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的規(guī)律可知,在森林生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的是 ,數(shù)量最少的是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者和分解者之間的相互關系。

(1)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的結構基礎。寫出圖中的一條食物鏈: 。

(2)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的物質(zhì)在 之間的往返循環(huán)。是生物體有機物的重要成分,上圖說明,空氣中的碳是通過圖中 作用進入生物體的。并通過食物鏈在不同生物之間流動。 生物死后,其遺體經(jīng)圖中 的分解作用,又重新返回 環(huán)境中。

(3)伴隨著物質(zhì)循環(huán),能量也沿著食物鏈依次流動。當能量順著食物鏈逐傳遞時, 由于每個環(huán)節(jié)的生物都要利用一部分能量來 。因此,能量在沿食物鏈的傳遞過程中是 的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)在人類濫用抗生素,用抗生素治療由細菌引起的疾病效果越來越差的原因是( )

A.抗生素質(zhì)量越來越差 B.細菌逐漸形成了抗藥性

C.人類的體質(zhì)越來越差 D.現(xiàn)在環(huán)境污染比較嚴重

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于傳染病的是( )

A.麻疹 B.近視眼 C.肺結核 D.艾滋病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是反射弧結構模式圖,下列有關敘述正確的是( )

A. a是效應器,能接受刺激并作出反應

B. c是神經(jīng)中樞,不受其他結構的調(diào)控

C. d能將來自c的神經(jīng)沖動傳至e,引起反射

D. e是感受器,能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請據(jù)下圖分析回答問題。

、圖A表示_________動作,圖B表示_________動作。

表示________ ,在圖A中處于__________狀態(tài);表示_____ 則同時處于_______狀態(tài);

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】目前霧霾已成為城市標志性難題。霧霾天氣現(xiàn)象會給氣候、環(huán)境、健康、經(jīng)濟等方面造成顯著的負面影響。

(1)霧霾主要對人體的 系統(tǒng)影響嚴重。

(2)在霧霾天用鼻呼吸尤為重要,原因是 ( )

鼻毛可阻擋吸入的塵埃

鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤

嗅細胞接受氣味的刺激

鼻粘膜內(nèi)豐富的毛細血管能溫暖吸入的空氣

A.①③ B.②③④ C.①③④ D.①②

為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關,某校的同學在城市主干道周邊對空氣進行采樣,采樣時段與統(tǒng)計結果如下表:

組別

PM2.5(微克/立方米)

清晨(車流量最小)

上班時段(車流量大)

中午(車流量小)

下班時段(車流量最大)

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99

(3)在該探究實驗中,同學們將采樣時段設置為該實驗的 ,而其他條件都相同。

(4)為減少實驗誤差,應對表中3個小組同學的數(shù)據(jù)做怎樣的處理? 。

某小組同學將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請你將表格中上班時段的數(shù)據(jù)也進行相應處理,并用柱狀圖在圖中表示。

(5)根據(jù)上述統(tǒng)計結果,可以得出的結論是車流量越大,空氣中的PM2.5的濃度 。

(6)請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:

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