【題目】同學(xué)們現(xiàn)在正處于青春發(fā)育期，下列不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是______。

A．身高和體重突增 B．出現(xiàn)第二性征

C．大腦重量迅速增加 D．大腦興奮性加強(qiáng)，易于接受新鮮事物

【答案】C

【解析】

試題分析：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點(diǎn)；其次是體重增加，另外神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，腦的功能也趨于完善，大腦的興奮性比較強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期；其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出現(xiàn)第二性征，如男生出現(xiàn)喉結(jié)、陰毛、腋毛、胡須等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象，并首次出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，出現(xiàn)月經(jīng)等，青春期以前，腦的重量接近成人水平，青春期腦的重量增加不多。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列語句中錯誤的是（ ）

A、“大樹底下好乘涼”這是生物對環(huán)境的影響。

B、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”這是溫度對生物的影響。

C、植物每時每刻都在進(jìn)行呼吸，呼吸時吸入二氧化碳放出氧氣。

D、感冒病毒不是由細(xì)胞構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)一個探究金魚藻在光下能否產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)。他查閱資料后知道：氧氣難溶于水且具有助燃性（能使帶火星的木條復(fù)燃）。為此他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟。請你為實(shí)驗(yàn)步驟正確順序。

A．把金魚藻放在燒杯里，再將漏斗和試管依次反扣

B．將收集到一定量氣體的試管取出

C．把裝置移到光下

D．把帶火星的木條插進(jìn)試管

該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是：_____→ _______ →_______→________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察草履蟲實(shí)驗(yàn)：

（1）要從草履蟲培養(yǎng)液的_____層吸一滴培養(yǎng)液，是因?yàn)?/span>____________________________，并將培養(yǎng)液滴在載玻片上，用_____________觀察草履蟲。

（2）蓋上蓋玻片，在_____倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運(yùn)動。如果草履蟲運(yùn)動過快，可以先在液滴中放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片，尋找一只運(yùn)動相對________的草履蟲進(jìn)行觀察。觀察過程中要使該草履蟲始終不脫離視線，玻片的移動方向應(yīng)與草履蟲運(yùn)動方向___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，下面科學(xué)觀察的敘述不正確的是

A. 要有明確的目的、有計(jì)劃和耐心

B. 要全面、細(xì)致和實(shí)事求是

C. 科學(xué)觀察必須要借助工具，不能直接用肉眼

D. 要及時記錄和積極思考

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，我國科學(xué)家利用克隆技術(shù)在水稻第7染色體區(qū)域分離出控制水稻產(chǎn)量的單基因，只需控制一個單基因就能提高水稻產(chǎn)量。關(guān)于DNA、基因和染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是______。

A．基因是DNA上控制生物性狀的片段 B．DNA上包含有許多基因

C．一對染色體上均僅有一對基因 D．成對的基因位于成對的染色體上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素可分為兩類：非生物因素和生物因素。下列敘述中，屬于“生物因素對生物的影響”的是（ ）

A. 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀

B. 種豆南山下，草盛豆苗稀

C. 常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰

D. 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析說明題、嬰幼兒在兩三個月口服“糖丸”，請據(jù)此回答：

（1）取糖丸時醫(yī)生囑托家長要在短時間內(nèi)用溫水送服而不用開水，原因是______________。

（2）口服糖丸預(yù)防的疾病是_____________________，該病屬于__________________傳染病。

（3）從預(yù)防傳染病的角度分析，口服糖丸的目的是為了__________________________。

（4）從免疫類型看，它屬于___________免疫，判斷依據(jù)是它只能對_________________起作用。

（5）若某兒童口服糖丸后，此地流行流行性腮腺炎，此兒童是否不患此病?為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的種類多，且分布廣泛，說明它們適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)。 下列不屬于昆蟲適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn)的是（ ）

A．昆蟲有三對足，能爬行，有的進(jìn)化成跳躍足 B．大多數(shù)昆蟲有翅

C．昆蟲是無脊椎動物 D．昆蟲有外骨骼

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同步練習(xí)冊答案