2．艾滋病是人體感染艾滋病病毒（HIV）所導(dǎo)致的傳染病，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．艾滋病病毒不具有生物的基本特征
B．艾滋病病毒能獨(dú)立生存
C．艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成
D．艾滋病病毒是一種植物病毒

分析 病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，根據(jù)其寄生的生物體的不同分為三種：植物病毒、動(dòng)物病毒、細(xì)菌病毒，分析解答．

解答 解：A、艾滋病病毒具有生物的基本特征，如通過自我復(fù)制繁殖后代，A錯(cuò)誤；
B、病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，B錯(cuò)誤；
C、艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成，C正確；
D、艾滋病病毒是一種動(dòng)物病毒，D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各項(xiàng)關(guān)于生物特征的描述不正確的是（　�。�
A．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B．生物都能進(jìn)行呼吸
C．生物都能生長(zhǎng)和繁殖D．生物都能排出體內(nèi)的廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)做了“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他回答問題
試管加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法
1饅頭碎屑+2mL唾液37℃水溶10分鐘，充分?jǐn)嚢?/TD>滴加2滴碘液；
2饅頭碎屑+2mL清水37℃水溶10分鐘，充分?jǐn)嚢?/TD>滴加2滴碘液；
3饅頭碎屑+2mL唾液0℃水溶10分鐘，充分?jǐn)嚢?/TD>滴加2滴碘液；
（1）三只試管中的“檢驗(yàn)方法”都是滴加碘液．
（2）預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：1號(hào)試管中不會(huì)變藍(lán)色，原因是其中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步消化轉(zhuǎn)變成了麥芽糖．
（3）1號(hào)和3號(hào)試管構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是桃花結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：（“括號(hào)”中填寫序號(hào)，“橫線”內(nèi)填寫文字．
（1）1和2合稱為雄蕊，6、7、8合稱為雌蕊
（2）將來會(huì)發(fā)育成果實(shí)的是[8]，而它內(nèi)部的胚珠
會(huì)發(fā)育成種子．
（3）果樹在開花季節(jié)若遇到連綿的陰雨天氣，會(huì)導(dǎo)致
果樹減產(chǎn)，原因就是陰雨天氣影響了傳粉造成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．閱讀下面的資料并回答問題：
資料一：只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張扣求食的金魚喂它 捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期．
資料二：幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩用蘸水的樹枝釣取洞中的螞蟻．
（1）從獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于先天性行為，幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩的行為屬于學(xué)習(xí)行為．
（2）黑猩猩將螞蟻送進(jìn)口內(nèi)這一動(dòng)作，受神經(jīng)系統(tǒng)的控制，此時(shí)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張（填收縮或舒張）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．禽流感其癥狀表現(xiàn)為：高熱、咳嗽、流淚、腰痛等，多數(shù)伴有嚴(yán)重的肺炎，嚴(yán)重者心、腎等多種臟器衰竭導(dǎo)致死亡，病死率很高．此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結(jié)膜等多種途徑傳播，人員和車輛往往是傳播本病的重要因素．請(qǐng)據(jù)實(shí)回答：
（1）這種病的傳染源是已患病的家禽．
（2）這種病的傳播途徑有很多條，你說說看：空氣傳播、飲水、飲食傳播．
（3）某患過禽流感的人再次感染禽流感病毒后并未患此病，這是因?yàn)檫M(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)
禽流感病毒刺激人體產(chǎn)生了抵抗這種病的抗體，從而使人體獲得了對(duì)這種病的免疫力．
（4）未患禽流感病的你和你的同學(xué)是這種病的易感人群．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．隱性基因和隱性性狀都不能表現(xiàn)出來．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．上課時(shí)看課外書，不小心被老師發(fā)現(xiàn)，老師批評(píng)了你，對(duì)此，你的反應(yīng)是（　　）
A．覺得老師多管閑事，但表面上不頂撞
B．不當(dāng)回事
C．認(rèn)真反思，今后上課專心聽講
D．心中抵觸，今后越發(fā)不重視該門課

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是尿液形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中4、5、6合稱為腎單位．
（2）在尿液的形成過程中，當(dāng)血液流經(jīng)5腎小球時(shí)，會(huì)發(fā)生濾過作用作用；當(dāng)原尿流經(jīng)6腎小管時(shí)，會(huì)發(fā)生重吸收作用作用．
（3）某人突然出現(xiàn)腰痛、發(fā)高燒等癥狀，經(jīng)尿檢發(fā)現(xiàn)尿中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，你認(rèn)為是什么原因造成的？

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