【題目】以下說法中,符合可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)的是( )
A.對(duì)于可再生的自然資源只要合理開發(fā),并促進(jìn)其再生,就能長(zhǎng)期利用
B.靠山吃山,靠水吃水
C.大自然的財(cái)富取之不盡,用之不竭
D.為了避免傳染病,應(yīng)大量使用一次性筷子
【答案】A
【解析】
試題分析:對(duì)于可再生的自然資源,只要合理開發(fā),并促進(jìn)其再生,就能長(zhǎng)期利用,這個(gè)觀點(diǎn)是對(duì)的,既然能夠長(zhǎng)期利用就是既滿足現(xiàn)代入的需求以不損害后代入滿足需求的能力,所以符合可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn),故符合題意;靠山吃山,靠水吃水,對(duì)于可再生的自然資源,只要合理開發(fā),并促進(jìn)其再生,才能長(zhǎng)期利用,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,故不符合題意;大自然的財(cái)富不是取之不盡,用之不竭的,故不符合題意;使用一次性筷子會(huì)大量消耗木材,毀壞大量森林,不符合森林的可持續(xù)發(fā)展,故不符合題。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知色盲基因在X染色體上,色盲由隱性基因控制。現(xiàn)有一對(duì)色覺正常的夫婦生了一個(gè)色盲男孩子,則這個(gè)男孩的色盲基因來自
A. 父親 B. 一半來自父親,一半來自母親
C. 母親 D. 有1/4可能來自母親
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.是遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的最小單位
B.在生物的體細(xì)胞中成對(duì)存在
C.生物的某些性狀,是由一對(duì)基因控制的
D.只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】傳染病的特征是( )
A. 發(fā)病快死亡率高 B. 有傳染性,但無關(guān)緊要
C. 有的有病原體,有的是體弱引起的 D. 都有病原體,有傳染性和流行性
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類的遺傳物質(zhì)主要存在于 ( )
A. 細(xì)胞質(zhì)中
B. 細(xì)胞膜中
C. 細(xì)胞核中
D. 細(xì)胞的各個(gè)部分
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】多數(shù)學(xué)者公認(rèn)的有關(guān)生命起源(即化學(xué)進(jìn)化論)的大體過程:在原始地球條件下由 相互作用形成有機(jī)小分子,再由有機(jī)小分子在 中經(jīng)過長(zhǎng)期演變,最終形成最簡(jiǎn)單的的原始生命;所以說 是生命的搖籃。達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容:自然界中的生物,由于 引起激烈的 ,生物本身就存在 ,所以就出現(xiàn)了 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是( )
A.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán) B.能量循環(huán)和物質(zhì)流動(dòng)
C.能量積累和物質(zhì)合成 D.物質(zhì)分解和能量釋放
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com