【題目】漳州碧湖生態(tài)公園坐落于九龍江畔,空氣清新,湖水清澈,到處都是郁郁蔥蔥的樹(shù)木、艷麗的花朵、碧綠的草地,真是人們放松心情的好去處。這美麗的地方不僅吸引了休閑娛樂(lè)的人們,也招引來(lái)翩翩飛舞的蝴蝶、辛勤奔忙的蜜蜂、湖面點(diǎn)水的蜻蜓、輕盈美麗的鳥(niǎo)兒……
(1)碧湖生態(tài)園河暢、水清、岸綠、景美,屬于________生態(tài)系統(tǒng),該系統(tǒng)被譽(yù)為“地球之腎”。資料中沒(méi)有完整表述碧湖生態(tài)系統(tǒng)各成分,缺乏的生物部分是_______________。
(2)劃線部分體現(xiàn)了生物多樣性中____的多樣性,其中發(fā)育方式為完全變態(tài)的生物是_____。
(3)從結(jié)構(gòu)層次上看,鳥(niǎo)兒比樹(shù)木多了___________。
【答案】 (1)濕地 分解者/細(xì)菌和真菌 (2)物種/生物種類(lèi) 蝴蝶和蜜蜂 (3)系統(tǒng)
【解析】生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和和非生物成分組成。非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水分、土壤等,為生物提供能量、營(yíng)養(yǎng)和生存空間;生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。
(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),以沼澤植物占優(yōu)勢(shì),動(dòng)物的種類(lèi)也很多,濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn),具有極其特殊的生態(tài)功能,是地球上最重要的生命支持系統(tǒng),濕地在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境等方面起到重要作用。所以碧湖生態(tài)園河暢、水清、岸綠、景美,屬于濕地生態(tài)系統(tǒng),該系統(tǒng)被譽(yù)為“地球之腎”。資料中沒(méi)有完整表述碧湖生態(tài)系統(tǒng)各成分,缺乏的生物部分是分解者。
(2)生物的多樣性包括生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。資料中劃線部分描述了大量的生物種類(lèi),體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類(lèi)的多樣性。其中蝴蝶和蜜蜂
的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。
(3)植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。所以從結(jié)構(gòu)層次上看,鳥(niǎo)兒比樹(shù)木多了系統(tǒng)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,從生物學(xué)角度分析,落葉化作春泥的過(guò)程中,起主要作用的是( )
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.陽(yáng)光
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糞金龜(蜣螂)通常以動(dòng)物糞便為食。研究者發(fā)現(xiàn)有一種獵食性糞金龜,能捕殺比自己體型大十倍且有毒的馬陸(一種節(jié)肢動(dòng)物),同時(shí)也以糞便和腐肉為食。這種獵食性糞金龜在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( 。
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者
B.消費(fèi)者、分解者
C.生產(chǎn)者、生產(chǎn)者
D.分解者、生產(chǎn)者
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)以下調(diào)查分析回答
肝炎患者用的碗筷要同家人分開(kāi),否則容易使家人染上肝炎,飯館的餐具要嚴(yán)格消毒,否則容易使顧客染上肝炎,流感、細(xì)菌性痢疾等傳染病。
(1)在傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中,肝炎患者屬于___________,肝炎患者用的碗筷要同家人分開(kāi),其目的是切斷___________________。
(2)患過(guò)甲肝或接種過(guò)甲肝疫苗的人,能夠抵抗甲肝病毒的再次侵襲,但對(duì)乙肝病毒卻不起作用,此種免疫的特點(diǎn)是只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,因此這種免疫叫做____________________免疫。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】接種卡介苗可以有效預(yù)防結(jié)核病,接種的卡介苗和產(chǎn)生的免疫種類(lèi)分別是:( )
A.抗原、特異性免疫
B.抗體、特異性免疫
C.抗原、非特異性免疫
D.病原體、非特異性免疫
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命起源和進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 原始生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來(lái)的
B. 化石為研究生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)
C. 脊椎動(dòng)物的進(jìn)化順序是:魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)→鳥(niǎo)類(lèi)→哺乳類(lèi)
D. 長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸是由于長(zhǎng)期自然選擇而形成的
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面與親子鑒定有關(guān)的是( )
A.細(xì)胞融合技術(shù)
B.基因芯片技術(shù)
C.DNA指紋鑒定
D.細(xì)胞體外培養(yǎng)技術(shù)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是家庭釀酒的具體操作過(guò)程:先將米煮熟,待冷卻至30℃,加少許水和一定量的菌種,與米飯混勻后裝入瓷壇內(nèi),在中間挖一個(gè)洞,加蓋后置于適當(dāng)?shù)牡胤奖兀?8℃),12h即成。請(qǐng)從以下幾個(gè)方面對(duì)此過(guò)程作簡(jiǎn)單分析:
(1)先將米煮熟的目的是 。
(2)為什么要冷卻到30℃才可以加入菌種?
(3)在中間挖一個(gè)洞的目的是。
(4)如果發(fā)酵壇不密封,可能造成什么結(jié)果?
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com