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【題目】“落花不是無情物，化作春泥更護花”，從生物學角度分析，落葉化作春泥的過程中，起主要作用的是（ ）
A.生產者
B.消費者
C.分解者
D.陽光

【答案】C
【解析】解：生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成，其中生物成分包括生產者、消費者和分解者，其中分解者的主要作用是將動植物遺體中的有機物分解為無機物，促進自然界中的物質循環(huán)。所以在落花傳化為春泥的過程中發(fā)揮主要作用的是細菌和真菌。

故答案為：C

細菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物重新吸收利用，進而制造有機物。分解者由于它能夠將生產者的殘枝敗葉，消費者的尸體、糞便中的有機物分解為無機物，歸還到無機環(huán)境中，保障了物質循環(huán)的暢通進行．因此，落葉之所以能化作春泥護花，是因為分解者的分解作用。據此答題。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對動物進行分類，錯誤的是（ ）

A． 人﹣哺乳動物 B． 蚯蚓﹣環(huán)節(jié)動物

C． 蛇﹣軟體動物 D． 家鴿﹣鳥類動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當我們在學習生活中遇到壓力時，要學會自我調節(jié)。能減輕心理壓力的對策有（　�。�

①堅持運動 ②逃避現(xiàn)實 ③親近自然 ④積極樂觀 ⑤放棄學習

A. ②⑤ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著生活條件的提高，人們對環(huán)境的要求也越來越高。許多種原來生活在熱帶地區(qū)的觀賞性植物被引進我們的家鄉(xiāng)，可是一到冬天卻很容易死亡。請問導致這些熱帶觀賞植物死亡的主要因素是

A. 原料不足 B. 溫度低了 C. 水分太少了 D. 陽光不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學是一門實驗科學，實驗探究既是生物學的學習內容，也是學習生物學的基本方式。在教材第四單元“生物圈中的人”的學習過程中，我們體驗過多種實驗探究給我們帶來的樂趣。

（1）利用蛋白質與__________試劑反應能呈現(xiàn)紫色反應的現(xiàn)象，可以對豆?jié){或蛋清中含有的蛋白質進行檢測。

（2）在“觀察小魚尾鰭的血液流動”實驗中，可在視野里看到三種血管。確認視野里的血管為毛細血管的依據__________。

（3）取新鮮的豬心臟一個，結扎上腔靜脈，從下腔靜脈注入自來水，觀察到，自來水從一條大血管中流出，這條大血管是__________。

（4）為檢驗人體呼出氣體成分的變化，實驗制取相同的兩瓶澄清石灰水，分別標為A、B，用大號注射器往A中慢慢注入空氣，用吸管往B中慢慢吹氣，結果__________瓶中的石灰水會變渾濁。吹氣時，實驗中的肋間外肌和膈肌處于__________狀態(tài)。

（5）解剖豬的腎臟時，觀察到腎臟的皮質部分顏色更深一些，主要原因是皮質部分布有__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥是淄博市種植的主要糧食作物。我市農民在長期種植和管理過程中探索出了 小麥單位面積高產的新舉措。小麥種子中含有淀粉、蛋白質和脂肪等豐富的營養(yǎng)成分。此外， 麩皮可作飼料和工業(yè)原料，麥稈可作為編織和造紙的原料。

（1）小麥種子中貯存營養(yǎng)物質的主要結構是________，含有的淀粉、蛋白質和脂肪等有機物來源于小麥植株的________作用。

（2）在小麥生長的過程中，需要一定量的水分，根部吸收的水分主要通過根尖的________區(qū)，吸收的水其中一小部分供小麥的生命活動利用，而絕大部分則用于小麥植株的________作用。

（3）收獲后的小麥如果遇到陰雨天氣會堆放起來用塑料布蓋起來，過段時間后發(fā)現(xiàn)小麥的溫 度升高，這時由于小麥________作用旺盛的原因。

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【題目】細胞的生活需要物質和能量，葉綠體和____都是細胞中的能量轉換器；克隆羊的實例說明，____控制著生物的發(fā)育和遺傳。

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【題目】十九大報告中，首次把美麗中國建設作為新時代中國特色社會主義強國建設的重要目標。為了更好地實現(xiàn)美麗中國建設這一宏偉目標。下列哪項做法值得提倡（　�。�

A. 經常使用一次性筷子和杯子

B. 電視機不用時沒有及時切斷電源

C. 不亂扔廢電池以免造成重金屬污染

D. 抓捕野生生物關入籠中當寵物飼養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】漳州碧湖生態(tài)公園坐落于九龍江畔，空氣清新，湖水清澈，到處都是郁郁蔥蔥的樹木、艷麗的花朵、碧綠的草地，真是人們放松心情的好去處。這美麗的地方不僅吸引了休閑娛樂的人們，也招引來翩翩飛舞的蝴蝶、辛勤奔忙的蜜蜂、湖面點水的蜻蜓、輕盈美麗的鳥兒……

（1）碧湖生態(tài)園河暢、水清、岸綠、景美，屬于________生態(tài)系統(tǒng)，該系統(tǒng)被譽為“地球之腎”。資料中沒有完整表述碧湖生態(tài)系統(tǒng)各成分，缺乏的生物部分是_______________。

（2）劃線部分體現(xiàn)了生物多樣性中____的多樣性，其中發(fā)育方式為完全變態(tài)的生物是_____。

（3）從結構層次上看，鳥兒比樹木多了___________。

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