【題目】下面與親子鑒定有關(guān)的是( )
A.細(xì)胞融合技術(shù)
B.基因芯片技術(shù)
C.DNA指紋鑒定
D.細(xì)胞體外培養(yǎng)技術(shù)

【答案】C
【解析】DNA親子鑒定就是利用醫(yī)學(xué)、生物學(xué)和遺傳學(xué)的理論和技術(shù)，從子代和親代的形態(tài)構(gòu)造或生理機(jī)能方面的相似特點(diǎn)，分析遺傳特征，判斷父母與子女之間是否是親生關(guān)系。而DNA指紋指具有完全個(gè)體特異的DNA多態(tài)性，其個(gè)體識(shí)別能力足以與手指指紋相媲美，因而得名�？捎脕�(lái)進(jìn)行個(gè)人識(shí)別及親子鑒定，同人體核DNA的酶切片段雜交，獲得了由多個(gè)位點(diǎn)上的等位基因組成的長(zhǎng)度不等的雜交帶圖紋，這種圖紋極少有兩個(gè)人完全相同，故為"DNA指紋"。兩者的原理都是利用了DNA的特異性，因此本題選C。
解答本題的關(guān)鍵在于理解DNA親子鑒定的原理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，葉綠體和____都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器；克隆羊的實(shí)例說(shuō)明，____控制著生物的發(fā)育和遺傳。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一。下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（ ）
A.細(xì)胞分化只是形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化
B.已經(jīng)分化了的細(xì)胞不再分裂和生長(zhǎng)
C.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織
D.細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】漳州碧湖生態(tài)公園坐落于九龍江畔，空氣清新，湖水清澈，到處都是郁郁蔥蔥的樹(shù)木、艷麗的花朵、碧綠的草地，真是人們放松心情的好去處。這美麗的地方不僅吸引了休閑娛樂(lè)的人們，也招引來(lái)翩翩飛舞的蝴蝶、辛勤奔忙的蜜蜂、湖面點(diǎn)水的蜻蜓、輕盈美麗的鳥(niǎo)兒……

（1）碧湖生態(tài)園河暢、水清、岸綠、景美，屬于________生態(tài)系統(tǒng)，該系統(tǒng)被譽(yù)為“地球之腎”。資料中沒(méi)有完整表述碧湖生態(tài)系統(tǒng)各成分，缺乏的生物部分是_______________。

（2）劃線部分體現(xiàn)了生物多樣性中____的多樣性，其中發(fā)育方式為完全變態(tài)的生物是_____。

（3）從結(jié)構(gòu)層次上看，鳥(niǎo)兒比樹(shù)木多了___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷題（正確的在括號(hào)內(nèi)畫“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)畫“×”）。

（______）（1）綠色植物的細(xì)胞中都含有線粒體和葉綠體。

（______）（2）玉米的果穗常有缺粒的，主要是由于傳粉不足引起的。

（______）（3）人體吸氣引起胸廓擴(kuò)大。

（______）（4）只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克隆技術(shù)屬于工程，克隆出的動(dòng)物與提供的動(dòng)物幾乎相同。如多利羊的培育，這種方式屬于繁殖。多利羊與以往的克隆動(dòng)物的最大區(qū)別是：多利的細(xì)胞核來(lái)源于 ， 不是早期的細(xì)胞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問(wèn)題

資料1 我省推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，推廣農(nóng)業(yè)清潔生產(chǎn)技術(shù)。例如利用微生物技術(shù)處理秸稈、畜禽糞便和垃圾等“農(nóng)村三廢”；改造水塘或洼地，利用生態(tài)組合凈化污水，生態(tài)組合中有綠藻、浮萍等植物，浮游動(dòng)物，以及細(xì)菌、真菌等生物。

資料2 農(nóng)村土壤重金屬污染是影響水稻品質(zhì)的因素之一。袁隆平團(tuán)隊(duì)利用基因編輯技術(shù)，修改水稻細(xì)胞中調(diào)控重金屬鎘吸收的基因，篩選出抗鎘超級(jí)稻。

（1）細(xì)菌、真菌能分解秸桿、糞便和垃圾中的___________，在處理“農(nóng)村三廢”中發(fā)揮作用。

（2）污水中的氮、磷是生態(tài)組合中的___________生活需要的無(wú)機(jī)鹽；浮游動(dòng)物作為生態(tài)系統(tǒng)的___________，有利于水塘中的物質(zhì)循環(huán)。

（3）抗鎘超級(jí)稻的抗鎘性狀能否遺傳？___________，判斷的理由是______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多年前，一名研究人員在山林考察時(shí)偶然看到一株開(kāi)紅花的木繼木，而一般木繼木都是開(kāi)白花的。
（1）你作為研究性學(xué)習(xí)小組的一員，你要研究的問(wèn)題是。
（2）在花卉生產(chǎn)中若要大面積培養(yǎng)紅花木繼木，應(yīng)采用方法。
（3）在日常生活中若遇到其它異�，F(xiàn)象，我們應(yīng)（ ）。
A.把異�，F(xiàn)象當(dāng)錯(cuò)覺(jué),不予理睬
B.認(rèn)為異常現(xiàn)象不可思議
C.對(duì)異�，F(xiàn)象進(jìn)行研究
D.把異�，F(xiàn)象當(dāng)成正�，F(xiàn)象看待

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同在一個(gè)草場(chǎng)，牛 吃草長(zhǎng)牛肉，羊吃草長(zhǎng)羊肉。牛和羊吃了同樣的食物確表現(xiàn)出不同的性狀，其根本原因是（遺傳和變異）（ ）
A.牛和羊的新陳代謝方式不同
B.牛和羊的消化吸收功能顯著不同
C.牛和羊細(xì)胞中染色體上的基因不同
D.牛和羊的細(xì)胞大小和形狀不同

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