【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 人體呼吸時(shí),呼出的氣體全部是二氧化碳
B. 肺適于氣體交換的原因之一是肺泡壁和毛細(xì)血管壁均由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成
C. 人體內(nèi)二氧化碳的擴(kuò)散方向是靜脈血→組織細(xì)胞→肺泡
D. 每次呼吸都能把肺泡內(nèi)的氣體全部排出
【答案】B
【解析】
此題考查的是肺泡適于氣體交換的特點(diǎn),吸氣和呼氣中氣體成分的變化,二氧化碳的擴(kuò)散方向,
A、由表格所示可知人體進(jìn)行呼吸時(shí),吸入的氣體不全部是氧氣,呼出的氣體也不全部是二氧化碳。主要是氮?dú)、氧氣、二氧化碳、水等多種氣體組成。故不符合題意;
B、肺是最主要的呼吸器官,是進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所。肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位,①肺泡數(shù)量多,增加了氣體交換的效率;④肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維;③肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換。因此肺泡適于氣體交換的原因是肺泡壁和毛細(xì)血管壁均有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。故符合題意。
C、人體進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量是由細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳時(shí)釋放出來(lái)的,即有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量;產(chǎn)生的二氧化碳又通過(guò)呼吸排出,如圖所示:
因此人體內(nèi)二氧化碳的擴(kuò)散方向是:組織細(xì)胞→靜脈血→肺泡。故不符合題意;
D、肺容量通俗地說(shuō)是:肺能裝下氣體的總量。用力吸氣后,無(wú)論你怎么努力也無(wú)法把肺里的全部氣體吐出來(lái),能吐出來(lái)那部分是“肺活量”,不能吐出來(lái)那部分是“余氣量”。所以“肺容量“=肺活量+余氣量。因此,深呼吸時(shí),也不能把肺泡的氣體全部排除。故不符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物分類是研究生物的一種方法,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將甲圖中A、B、C、E、F等植物從低等到高等的順序排列出來(lái):___________________(用字母和箭頭表示)。
(2)乙圖所示動(dòng)物中,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是______________(填字母)。
(3)I是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),它的體表有堅(jiān)硬的__________和分節(jié)的附肢,它屬于_______動(dòng)物。
(4)G類動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是:__________、_________。
(5)乙圖中屬于恒溫動(dòng)物的有___________(填字母),圖中沒(méi)有涉及到的脊椎動(dòng)物的類群名稱是_________________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中華鱘生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,說(shuō)明中華鱘屬于什么動(dòng)物( 。
A.兩棲類
B.魚(yú)類
C.爬行類
D.哺乳類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)有_____條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是_____。
(2)在這個(gè)食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的是_____。
(3)圖中生產(chǎn)者是_____,圖中的所有動(dòng)物在生物圈中的角色是_____。動(dòng)物在自然界中的作用不包括(____)
A、維持生態(tài)平衡 B、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C、幫助植物傳播種子 D、制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量
(4)如果大量捕獵鷹,那么蛇的數(shù)量變化是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)中,“魚(yú)”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征,“魚(yú)”有吉慶有余、年年有余的含義。那么水中生活的魚(yú)類能在水中游泳的動(dòng)力來(lái)自于( )
A.胸鰭的擺動(dòng)
B.所有魚(yú)鰭的協(xié)調(diào)擺動(dòng)
C.尾鰭的擺動(dòng)
D.軀干部和尾部的左右擺動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】常言說(shuō)“根深才能葉茂”。根能夠不斷地長(zhǎng)長(zhǎng)是因?yàn)橄聢D中哪些部位細(xì)胞作用的結(jié)果( )
A.A和BB.B和CC.C和DD.A和D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某一植物的一段枝條、葉芽以及種子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中的1、2分別是由乙圖中的5和[6]______發(fā)育來(lái)的,也是由丙圖中的[____]______發(fā)育來(lái)的。
(2)圖乙的結(jié)構(gòu)相當(dāng)于將圖甲中的[____]取下縱剖的示意圖。
(3)若將圖丙這樣的完整種子播種到適宜的土壤里,最先萌發(fā)的結(jié)構(gòu)是[10]______,萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是從[____]______獲得的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉片的表皮主要起____作用,在表皮細(xì)胞之間分散著成對(duì)的半月形細(xì)胞叫__,它們中間的空隙叫___,是植物與外界環(huán)境進(jìn)行_____的主要通道。
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