【題目】在中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，“魚”有吉慶有余、年年有余的含義。那么水中生活的魚類能在水中游泳的動(dòng)力來自于( )
A.胸鰭的擺動(dòng)
B.所有魚鰭的協(xié)調(diào)擺動(dòng)
C.尾鰭的擺動(dòng)
D.軀干部和尾部的左右擺動(dòng)

【答案】D
【解析】本題考查魚游泳的特點(diǎn)。魚游泳時(shí)主要靠軀干部和尾部的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。背鰭、胸鰭和腹鰭維持身體平衡，尾鰭控制前進(jìn)的方向。通過尾部和軀干部的擺動(dòng)及鰭的協(xié)調(diào)作用，共同完成游泳運(yùn)動(dòng)。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了魚的主要特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)由__________ 和___________組成。前者對(duì)吸入的氣體有__________、__________、__________的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，按要求填空．

（1）寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱．A_____ B_____ 它們的作用是_____。

（2） E所示結(jié)構(gòu)的名稱_____,作用是_____。

（3）細(xì)菌沒有成形的_____，屬于_____生物；

（4）人們利用_____制造味精．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅一家三口的血型各不相同，爸爸可以給小紅和媽媽輸血，小紅也可以給媽媽輸血，但媽媽既不能給爸爸輸血又不能給小紅輸血，爸爸、媽媽、小紅的血型可能是（）
A.爸爸O型、媽媽AB型、小紅B型
B.爸爸O型、媽媽A型、小紅B型
C.爸爸AB型、媽媽O型、小紅B型
D.爸爸AB型、媽媽O型、小紅A型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 人體呼吸時(shí)，呼出的氣體全部是二氧化碳

B. 肺適于氣體交換的原因之一是肺泡壁和毛細(xì)血管壁均由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成

C. 人體內(nèi)二氧化碳的擴(kuò)散方向是靜脈血→組織細(xì)胞→肺泡

D. 每次呼吸都能把肺泡內(nèi)的氣體全部排出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】基因A控制雙眼皮，基因a控制單眼皮，一對(duì)夫婦，男為雙眼皮，女為單眼皮，他們的第一個(gè)孩子為單眼皮，則他們再生第二個(gè)孩子的基因組成是（　�。�

A.AA或AaB.AaC.Aa或aaD.aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖書中，圖甲是某同學(xué)繪制的人體生理過程流程圖，圖中A、B分別表示吸氣和呼氣，M表示人體某器官；圖乙是心臟工作過程中某階段的示意圖，圖中箭頭表示血液流動(dòng)的方向，①、②、③、④表示與心臟相連的血管，⑤、⑥、⑦、⑧表示心臟的四個(gè)腔。請(qǐng)回答下列問題：

（1）人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。其中，體循環(huán)的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是

A.左心房、右心室 B.右心房、左心室

C.左心室、右心房 D.右心室、左心房

（2）圖甲中，進(jìn)行A過程時(shí)，膈肌和肋骨間的肌肉所處的工作狀態(tài)分別是

A.舒張、舒張 B.收縮、收縮 C.舒張、收縮 D.收縮、舒張

（3）圖甲中，當(dāng)血液流經(jīng)人體器官M(fèi)后，血液中的葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的含量增多，則器官M(fèi)可能是

A.小腸 B.大腦 C.腎臟 D.肺

（4）圖乙中，心臟所處的工作狀態(tài)是：左、右心房舒張，左、右心室收縮，心房與心室之間的瓣膜 （填“打開”或“關(guān)閉”）。

（5）圖乙中，①、②、③、④血管內(nèi)流靜脈血的有 。

A.①和② B.③和④ C.①和③ D.②和④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中，能夠遇碘液變藍(lán)的是（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 維生素 C. 淀粉 D. 脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉肉細(xì)胞中的___是葉片制造有機(jī)物的地方.

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同步練習(xí)冊答案