11．胎兒從母體獲得營養(yǎng)和氧氣的器官是（　�。�
A．子宮B．乳腺C．胎盤D．輸卵管

分析 胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的氧和營養(yǎng)物質(zhì)．

解答 解：胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育，周圍充滿了羊水，胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．胎盤靠近母體的一面與母體相連．胎盤有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，這些血管與臍帶內(nèi)的毛細(xì)血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液．胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換．所以，胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的氧和營養(yǎng)物質(zhì)；胎兒每時(shí)每刻產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤、臍帶經(jīng)母體排出的．
故選：C

點(diǎn)評 掌握胎兒從母體獲得營養(yǎng)和氧氣的器官是胎盤是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于動物促進(jìn)生態(tài)系繞的物質(zhì)循環(huán)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．動物可以直接或間接的以植物為食，并通過消化吸收將其轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砦镔|(zhì)
B．有機(jī)物在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生CO2、尿素等物質(zhì)，這些物質(zhì)可被生產(chǎn)者利用
C．動物的遺體可以被分解者分解，釋放出二氧化碳和含氮的物質(zhì)
D．動物可以幫助植物傳粉和傳播種子

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．我國的魚類資源比較豐富，魚類屬于脊椎 動物，有鰓呼吸，身體兩側(cè)大多有側(cè)線，能感知水流和運(yùn)動 的方向．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列食物鏈不正確的是（　　）
A．青蟲→山雀→雀鷹B．牧草→野兔→狐貍
C．水草→小蝦→黑魚D．草→蝗蟲→山雀→雀鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列選項(xiàng)中決定血液顏色的是（　�。�
A．紅細(xì)胞B．血漿C．白細(xì)胞D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．俗話說：“喝酒傷胃，不喝傷心”，經(jīng)常飲酒會破壞胃粘膜，使人患上胃病，這說明胃能吸收（　�。�
A．葡萄糖B．淀粉C．脂肪D．酒精

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示食物通過人體消化道時(shí)，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度，字母代表組成消化道順序排列的各個器官（注：乙是----，丙是…），請回答：
（1）曲線甲是脂肪的消化，曲線乙是淀粉的消化，曲線丙是蛋白質(zhì)的消化．
（2）淀粉的消化開始于[A]（字母），脂肪的消化開始于[D]（字母）．
（3）淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪最終在圖中[D]（字母）里被完全消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．苔蘚植物和蕨類植物的共特征是（　�。�
A．都有輸導(dǎo)組織B．沒有根、莖、葉的分化
C．生活在陰濕的環(huán)境中D．依靠種子繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．炎熱的夏季，吃一口西瓜甘甜解渴，甘甜解渴的汁液主要來自液泡，它是圖中（　�。�
A．AB．CC．ED．F

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同步練習(xí)冊答案