3.圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問題.
(1)圖中生產(chǎn)者是草.
(2)鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物,統(tǒng)稱為消費(fèi)者.
(3)圖中有5條食物鏈.
(4)如果狐大量減少,那么鼠和兔將會(huì)增加.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分,圖中未表示的成分有分解者和非生物成分.
(6)如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是鷹.
(7)寫出其中一條最長(zhǎng)食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.

解答 解:(1)草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此,圖中生產(chǎn)者是草.
(2)“鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物”,不能自己制造有機(jī)物,必須直接或間接以草為食,因此,統(tǒng)稱為消費(fèi)者.
(3)圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,因此圖中有5條食物鏈.
有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.在圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是鷹和狐,所以,“如果受到DDT污染”,體內(nèi)DDT含量最高的生物是鷹和狐.
(4)“如果狐大量減少”,那么鼠和兔會(huì)因?yàn)槭ヌ鞌车目刂贫鴶?shù)量增加.
(5)圖中草是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,因此圖中未表示的成分有分解者和非生物成分.
(6)有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是鷹,所以“如果受到DDT污染”,體內(nèi)DDT含量最高的生物是鷹.
(7)
故答案為:(1)草;
(2)消費(fèi);
(3)5;
(4)增加;
(5)分解;非生物成分;
(6)狐;鷹.圖中草是生產(chǎn)者,各種動(dòng)物是消費(fèi)者,因此,該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種生物成分沒有畫出來它是分解者.
(7)以及越多,食物鏈越長(zhǎng),其中一條最長(zhǎng)食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.
故答案為:(1)草;
(2)消費(fèi);
(3)5;
(4)增加;
(5)分解者;非生物成分;
(6)鷹;
(7)草→鼠→蛇→鷹.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念和生物富集的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是(  )
A.玉米種子的胚是由胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分構(gòu)成的
B.將玉米浸軟縱切后,在切面上滴加碘液,發(fā)現(xiàn)整個(gè)切面都變成藍(lán)色
C.子葉是菜豆種子的主要部分
D.種子結(jié)構(gòu)的觀察實(shí)驗(yàn)中用顯微鏡觀察胚的結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.1左心房收縮房室瓣打開,血液流向2
B.3內(nèi)流的是動(dòng)脈血,4內(nèi)流的是靜脈血
C.6內(nèi)的血液流向3
D.3的管壁厚,彈性大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是尿的形成示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖填空:
(1)圖中結(jié)構(gòu)G腎小球和H腎小囊 構(gòu)成腎小體,腎小體和圖中的I腎小管 構(gòu)成一個(gè)腎單位.
(2)在尿的形成過程中要經(jīng)過兩個(gè)作用過程,即圖中的A過濾作用和C重吸收 作用,通過A過程形成的液體B為原尿,通過C過程形成的液體D為尿液.
(3)液體在A過程中,除了血液中的血細(xì)胞 和大分子的蛋白質(zhì) 以外,血漿中的一部分水分、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以通過;而在C過程中,對(duì)人體有用的物質(zhì),如大部分的水、全部的葡萄糖 和部分無機(jī)鹽被結(jié)構(gòu)I重新吸收,并且進(jìn)入包圍在I外的毛細(xì)血管中.
(4)原尿經(jīng)過[I]腎小管的重吸收作用以后形成的液體是尿液,它與原尿的主要不同是不含葡萄糖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

18.“一窩貓里面由白貓、黑貓、花貓”這是生物的遺傳現(xiàn)象.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.苔蘚植物的假根的作用是( 。
A.吸收水分B.吸收有機(jī)物C.固著D.制造有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

15.綠色植物通過光合作用,將光能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.根據(jù)所學(xué)過的玉米粒和菜豆種子的基本結(jié)構(gòu):
(1)菜豆種子最重要的結(jié)構(gòu)是胚,它是由胚芽,胚軸,胚根 和子葉等部分構(gòu)成的.
(2)玉米粒中具體而菜豆種子中沒有的結(jié)構(gòu)是胚乳 和果皮.
(3)玉米粒和菜豆種子中最發(fā)達(dá)的部分分別是胚乳 和子葉,其主要功能是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(4)玉米粒和菜豆種子最外面的具體保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)分別是果皮 和種皮;其中,玉米粒的特點(diǎn)是果皮和種皮 緊貼在一起,不易分離,因此可判斷一粒玉米是一個(gè)果實(shí),而習(xí)慣上稱之為種子.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請(qǐng)回答
(1)被成為“微生物之父”的科學(xué)家是巴斯德.
(2)甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶.
(3)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是B
A.瓶子的大小    B.細(xì)菌的有無       C.肉湯的多少
(4)“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的A
A.巴氏消毒法      B.腌制法   C.脫水法   
(5)在生態(tài)系統(tǒng)的成分中,細(xì)菌和真菌作為分解者參與了物質(zhì)循環(huán).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案