【題目】實驗內(nèi)容:鼠婦生活在瓦塊下,泥塊的下面,根據(jù)以上現(xiàn)象探究光對鼠婦生活的影響問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
假設(shè):_____
設(shè)計方案:
材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。
實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了_____和_____兩種環(huán)境。
方法步驟:
將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘(min)。
每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。
實驗記錄:
不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 8 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
結(jié)論:_____對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在_____的環(huán)境中生活。
這個實驗的實驗在盒子里設(shè)置了兩種環(huán)境,相互起_____作用。
【答案】光會(或不會)影響鼠婦的生活 明亮 黑暗 光 黑暗 對照
【解析】
科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。
作出假設(shè):應(yīng)用已有知識,對問題的答案提出可能的設(shè)想。作出的假設(shè)是:光對鼠婦的生活有(或沒有)影響。
該實驗的題目是探究“光對鼠婦生活的影響”,實驗變量是有無光照,在設(shè)計實驗時,要給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境。觀察鼠婦對環(huán)境的選擇,就是形成以光照為惟一變量的對照實驗組。
根據(jù)實驗結(jié)果可以看出,在不同的時間不同的環(huán)境下,明亮環(huán)境中平均鼠婦約為2個,黑暗環(huán)境平均為18個,可以得出實驗結(jié)論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境中。
探究“光對鼠婦生活的影響”實驗時,所要探究的條件光照就是這個實驗中的唯一變量。因此這個實驗的實驗在盒子里設(shè)置了兩種環(huán)境,相互起對照作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一成熟生態(tài)系統(tǒng)中,四種生物構(gòu)成了一條穩(wěn)定的食物鏈:甲→乙→丙→丁,下列說法錯誤的是( )
A. 該生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是太陽能
B. 該食物鏈中,甲是生產(chǎn)者,乙是次級消費者,丁屬于第四營養(yǎng)級
C. 因為某種原因?qū)е露缃^,丙的數(shù)量是先增加再減少
D. 若該生態(tài)系統(tǒng)被農(nóng)藥污染,則丁體內(nèi)的農(nóng)藥濃度高
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護生物多樣性最為有效的措施是( )
A. 把某些瀕危物種遷出原地,移入動物園
B. 建立瀕危動物繁育中心,進行特殊保護和管理
C. 建立自然保護區(qū)
D. 建立瀕危物種的種質(zhì)庫,以保護珍貴的遺傳資源
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)合“驗證綠葉在光下制造淀粉”的實驗步驟,分析回答后面的問題:
步驟a:把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜;
步驟b:用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時;
步驟c:剪下遮光的葉片,去掉黑紙;
步驟d:將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱;
步驟e:取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加硤液。
步驟f:稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,觀察現(xiàn)象。
(1)步驟a目的是___。
(2)在步驟b中對葉片進行遮光處理的目的是___。
(3)步驟d中,酒精的作用是___,直至葉片變?yōu)?/span>___色為止。
(4)在步驟f中,可以看到,葉片見光部分呈___色。
(5)通過該實驗,你得出的實驗結(jié)論是:___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的資料回答問題:
20世紀50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的也是直截了當?shù)慕鉀Q方法:噴灑DDT。蚊子死了,瘧疾也得到了控制?墒菦]多久,大范圍的后遺癥出現(xiàn)了。由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵──小黃蜂,導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌。同時,DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT無形中建立了一種食物鏈,對貓造成殺傷力,貓數(shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠的大量繁殖。在有可能大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險時,世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14 000只活貓,英國皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)──“降貓行動”。
⑴ 蚊子屬于昆蟲,昆蟲身體由_______、_______、_______三部分構(gòu)成。
⑵ 在壁虎和老鼠這兩種生物中,_______屬于恒溫動物。
⑶ 通過對以上資料的分析,你認為人類為什么不能隨意滅殺某種動物?____
⑷ 從資料中可以看出:蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),可見動物在維持__________中起重要作用。
⑸ 20世紀60年代,美國生物學(xué)家蕾切爾·卡遜女士發(fā)表了一份震驚全美國的報告,并寫了一本名為《_______》的書,她向美國總統(tǒng)及國民提出警告:DDT等化學(xué)藥品的濫用已經(jīng)引發(fā)了生態(tài)和健康的災(zāi)難,連雀鳥也被毒害,鳥的歌聲也聽不到,春天變得寂靜。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣活動小組利用學(xué)?盏亟⒘艘粋小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園,同學(xué)們在園內(nèi)開展了一系列作物栽培及科學(xué)探究活動:
Ⅰ.為了提高移栽植物的成活率,同學(xué)們采取了帶土移栽并選擇在陰天的傍晚移栽,前者主要是為了減少對幼根及根毛的損傷,后者主要是為了降低植物的 _______________ 作用.
Ⅱ.為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們用生長發(fā)育狀況相同的蘿卜幼苗若干進行了如下光合作用實驗(除表中條件不同外,其他條件相同且適宜).據(jù)此回答下列問題:
溫室號 | ① | ② | ③ |
二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.3% | 0.3% |
溫度 | 15℃ | 15℃ | 20℃ |
(1)如果要研究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,則實驗設(shè)計時,只能允許有一個變量不同,即_________不同,其他變量應(yīng)該完全相同.
(2)種植一段時間后,發(fā)現(xiàn)③號溫室中的蘿卜長得最快最大,②號溫室中的蘿卜幼苗長得較快較大,而①號溫室中的蘿卜長得最慢最小,由此可以說明:________要影響蘿卜幼苗光合作用強度,從而影響其產(chǎn)量.
Ⅲ.同學(xué)們將蘿卜收獲后發(fā)現(xiàn),如果存放時間過長,蘿卜會變空心(即營養(yǎng)物質(zhì)減少了),這是由于________的緣故.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)傳染病或兔疫的敘述,正確的是( 。
A.引起疾病的細菌、病毒和寄生蟲等生物稱為傳染源
B.傳染病都可以通過接種疫苗的辦法進行預(yù)防
C.對某種食物過敏是人體防御功能過強造成的
D.接種卡介苗能夠預(yù)防百白破
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究食品腐敗原因的實驗中,某生物興趣小組的同學(xué)用四個相同的錐形瓶,各加入50毫升肉湯,高溫煮沸后按下表要求進行處理:
甲瓶 | 乙瓶 | 丙瓶 | 丁瓶 | |
瓶口 | 敞開 | 敞開 | 用消毒棉球塞住 | 用消毒棉球塞住 |
溫度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ | 90℃ |
3天后觀察 | 變質(zhì) | 沒有變質(zhì) | 沒有變質(zhì) | 沒有變質(zhì) |
(1)用肉湯作為實驗材料是因為肉湯能為細菌的生長提供必需的_____和_____。
(2)實驗前將錐形瓶中的肉湯高溫煮沸,目的是_________。
(3)上表中共有______組對照實驗可以探究食品腐敗的原因。
(4)若甲瓶與丙瓶可以形成對照,那么探究的問題是:_________________?
(5)根據(jù)表中實驗結(jié)果可以知道食品腐敗與_______和______有關(guān)。
(6)從上述實驗可知日常生活中人們用冰箱儲存食物不易腐敗是因為______。
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