【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)中部分器官模式圖,請據(jù)圖作答:
(1)蛋白質(zhì)初步消化的部位是(填代號).
(2)食物進(jìn)入消化系統(tǒng)后,主要在(填代號)進(jìn)行消化和吸收.
(3)肝炎病人怕吃油膩的食物,原因是(填代號)分泌的膽汁過少,影響了脂肪的消化.
【答案】
(1)B
(2)D
(3)A
【解析】解:(1)蛋白質(zhì)在B胃中開始被消化,在胃蛋白酶的作用下被初步消化,然后進(jìn)入小腸,在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成氨基酸.(2)D小腸是消化的主要場所.小腸中的胰液和腸液有分解淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的酶:能夠把淀粉和麥芽糖最終分解為葡萄糖,將蛋白質(zhì)和多肽最終分解為氨基酸,將脂肪分解為甘油和脂肪酸.(3)油膩食物中含有較多的成分是脂肪,消化脂肪的消化液有:膽汁、胰液和腸液.膽汁是人體最大的消化腺A肝臟分泌,參與脂肪的消化,膽汁中雖然不含有消化酶,但能夠?qū)⒅救榛芍疚⒘#瑪U(kuò)大脂肪微粒與消化酶的接觸面積;然后脂肪再在胰液和腸液中酶的作用下被消化成甘油和脂肪酸的.患肝炎的病人膽汁分泌不足,影響了脂肪的消化,因此厭油膩食物.
所以答案是:(1)B;(2)D;(3)A.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食物的消化的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中A是 .
(2)F是 , 它使細(xì)菌能夠 .
(3)字母所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.
(4)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有 , 也不具有能進(jìn)行光合作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】室內(nèi)污染源有( )
①室內(nèi)裝飾材料及家俱 ②室內(nèi)飼養(yǎng)的寵物
③某些室內(nèi)觀賞植物 ④陽光中的紫外線
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】貓媽媽生小貓,小貓能長大,長大了的母貓能再生小貓,這一過程說明貓具有__________特征。( )
A.生長、發(fā)育和繁殖 B.生長 C.發(fā)育 D.繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列食物鏈書寫正確的一項(xiàng)是( )
A. 陽光→草→兔→狼B. 草→昆蟲→青蛙→蛇
C. 草→蝗蟲→細(xì)菌和真菌D. 蛇→青蛙→昆蟲→草
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答問題:
(1)制作葉片的臨時(shí)切片:一是吧葉片平展在載玻片上,二是用手捏緊兩個(gè)_____的雙面刀片,迅速切割載玻片上的葉片,三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中,四是用毛筆蘸取最_____的一片,展放在滴有清水的載玻片上,蓋上蓋玻片后吸去多余的水分.
(2)在低倍鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)如圖甲所示,圖中屬于保護(hù)組織的是_____(填標(biāo)號).圖甲中,與①細(xì)胞相比,②細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是:有_____.進(jìn)入植物體內(nèi)的三氧化碳參與光合作用.請寫出光合作用的表達(dá)式:_____.
(3)圖乙是在封閉環(huán)境中,幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖.d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)_____(填數(shù)字)的部分關(guān)閉有關(guān),植物在中午出現(xiàn)這一變化主要是為了_____.一天內(nèi)幼苗有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是乙圖中的_____(填字母).
(4)為了進(jìn)一步探究幼苗的生理活動,興趣小組設(shè)計(jì)了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)過程如下:(丙裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液吸收空氣中的二氧化碳)
①首先關(guān)閉閥門,在黑暗處放置一段時(shí)間后,試管中的紅色小液滴會向_____移動.
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽光下,打開閥門并移除氫氧化鈉溶液.一段時(shí)間后取下葉片甲,除去葉綠色后滴加碘液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____.
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