【題目】李老師從山東到西藏工作，半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加．增加的成分最可能是（ ）

A．白細(xì)胞 B．紅細(xì)胞 C．血小板 D．血漿

【答案】B

【解析】解：西藏屬于高原地區(qū)，同平原地區(qū)相比，空氣中氧的含量相對(duì)比較少，在這種環(huán)境下生活一段時(shí)間后，體內(nèi)血液中紅細(xì)胞的含量會(huì)增加，從而增加了血紅蛋白的含量，提高了血液輸送氧氣的能力，以滿足人體對(duì)氧氣的需要．所以，增加的成分最可能是“紅細(xì)胞”．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

(1)高致病性“禽流感”是由[____]侵入家禽的體內(nèi)引起的。它在結(jié)構(gòu)上與其它三種生物相比，主要區(qū)別在于沒有____結(jié)構(gòu)。

(2)A細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖C、D相比，主要區(qū)別在于沒有成形的____。

(3)在外界適宜的條件下，A生物的繁殖方式是____生殖；D生物的繁殖方式是____生殖。

(4)在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開[____]。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物葉片的生理活動(dòng)示意圖，圖①②③④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）光合作用是在葉肉細(xì)胞的 中進(jìn)行的。若此圖表示植物在適宜光照下光合作用的過程示意圖，則②和④分別代表 、

（2）若此圖表示植物在暗處時(shí)呼吸作用示意圖，則②代表 ，它可以使澄清石灰水

（3）寫出呼吸作用過程的反應(yīng)表達(dá)式

（4）在蒸騰作用過程中，②代表的物質(zhì)是 ，它是通過葉表皮的 擴(kuò)散到外界空氣中。

（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn)，可以判斷葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是由浮游植物、人、浮游動(dòng)物和鱸魚四種生物所構(gòu)成 的能量金字塔．圖中a、b、c、d依次代表的生物是（　　）

A. 人、浮游植物、浮游動(dòng)物和鱸魚 B. 鱸魚、浮游動(dòng)物、浮游植物和人

C. 人、鱸魚、浮游動(dòng)物和浮游植物 D. 浮游植物、浮游動(dòng)物、鱸魚和人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】向日葵的莖一般都向光生長。這說明生物體能夠

A. 進(jìn)行新陳代謝 B. 對(duì)外界刺激做出一定的反應(yīng)

C. 繁殖下一代 D. 由小到大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人呼吸時(shí)，呼出的氣體中（ ）

A．不含氧氣 B．全部是二氧化碳

C．二氧化碳有所增加 D．不含氮?dú)?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. ①的目的是消耗原有的淀粉 B. ③的目的是染色

C. ⑥的遮光部分變藍(lán) D. 本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了對(duì)照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示葉片氣孔的兩種狀態(tài)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）夏季中午氣孔的狀態(tài)是________圖。

（2）圖中的③是________，④是________。

（3）蒸騰作用最強(qiáng)的是________圖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用以下三種水：1蒸餾水，2河水，3稻田中的水分別培養(yǎng)同樣大小的番茄幼苗，一段時(shí)間后，幼苗的高度可能是（ ）

A．1最高 B．2最高 C．3最高 D．三者一樣高

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同步練習(xí)冊(cè)答案