【題目】蝗蟲和蝦的呼吸器官分別是（ ）

A．肺和鰓 B．氣管和皮膚 C．氣管和鰓 D．皮膚和肺

【答案】C

【解析】

試題分析：蝗蟲生活在干燥的環(huán)境中，用氣管呼吸。蝦生活在水中用鰓呼吸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某市發(fā)布的《中小學(xué)生營養(yǎng)食譜》中，對新鮮水果和蔬菜提出了增加種類及比例的要求，其目的是為學(xué)生提供更多的

A. 淀粉 B. 維生素 C. 蛋白質(zhì) D. 脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鳥的呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

（1）鳥類特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_______，它的主要作用是________。

（2）鳥進(jìn)行氣體交換的部位是[ ]_________。

（3）當(dāng)家鴿飛行中兩翼舉起時(shí)，空氣經(jīng)過呼吸道進(jìn)入[ ]________，一部分空氣在這里進(jìn)行氣體交換，另一部分由此再進(jìn)入[ ]____________，兩翼下垂時(shí)[ ]________內(nèi)已經(jīng)交換過的氣體排出體外，同時(shí)[ ]________內(nèi)空氣又經(jīng)過[ ]________且進(jìn)行氣體交換而最后排出體外。這種在吸氣和呼氣時(shí)都能進(jìn)行氣體交換的現(xiàn)象叫做雙重呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是鯽魚的骨骼圖片，請識圖作答：

（1）蝦的體表包著堅(jiān)韌的1 ，不僅起保護(hù)作用，還能起防止體內(nèi) 的作用。蝦的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱，這類動物稱為 動物。

（2）魚的骨骼在身體內(nèi)部，身體內(nèi)有由脊椎骨組成的2 ，稱為 動物。

（3）魚的體型大多呈 型，有利于減少在水中運(yùn)動的 。魚的體表被覆光滑的 ，能分泌粘液，起到 的作用。

（4）魚在水中通過 和 的擺動以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于哺乳動物的是（ ）

A．鯨 B．娃娃魚 C．甲魚 D．魷魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為雞卵的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）未受精的卵中，__________、__________和__________三部分合起來就是一個(gè)卵細(xì)胞。其中____________相當(dāng)于細(xì)胞膜，____________相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核位于________內(nèi)。

（2）提供胚胎發(fā)育時(shí)，所需營養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是____________和________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種生態(tài)系統(tǒng)中，遭破壞后最難恢復(fù)的是（　�。�

A. 城市生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為血液循環(huán)過程示意圖，A、B表示不同血管，C表示毛細(xì)血管網(wǎng)，箭頭表示血流方向，請回答：

（1）若C為小腸絨毛的毛細(xì)血管網(wǎng)，則B內(nèi)血液與A處血液相比，含量明顯增加的是（填字母序號）
A.葡萄糖
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.氧氣
（2）若C為肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，則B內(nèi)流動的是血，最終匯集到肺靜脈，流回心臟的心房．
（3）若C為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng)，則A、B內(nèi)流動的都是血，在C處完成的生理活動是 ． （選字母序號）
A．消化 B．重吸收 C．過濾 D．氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)證明了（ ）

A．光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物是淀粉

B．光合作用需要光才能進(jìn)行，并釋放氧氣

C．光合作用的產(chǎn)物是淀粉，原料是二氧化碳

D．光合作用有光無光都可以進(jìn)行

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同步練習(xí)冊答案