20.如圖是同學(xué)們非常熟悉的四種動物,它們與我們的生活關(guān)系密切,多數(shù)種類是人類的好朋友.請認真識圖并回答下列問題:

(1)A幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既可以生活在水中,也可以生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚裸露且濕潤,能輔助呼吸
(2)B類是真正的陸生動物,在它們的身體表面覆蓋著角質(zhì)的鱗片或甲.
(3)C類多數(shù)能飛翔,既要克服地心引力,又要維持高體溫,故它們擁有一種獨特的呼吸方式,叫做雙重呼吸.
(4)D類所特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳,體內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是膈.
(5)這四種動物有一個共同的結(jié)構(gòu)特點,即在它們的背部都有脊柱.

分析 A青蛙屬于兩棲動物,B蛇屬于爬行動物,C鷹屬于鳥類,D家兔屬于哺乳動物.

解答 解:(1)青蛙經(jīng)過雌雄抱對后將兩性生殖細胞產(chǎn)在水中,在水中結(jié)合形成受精卵,受精方式是體外受精.幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.因此,青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水,在青蛙的發(fā)育過程中,其幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有許多差異,屬于變態(tài)發(fā)育.
(2)B蛇屬于爬行類,爬行類的身體表面覆蓋著鱗或甲,生殖發(fā)育脫離了水的限制,是真正陸生脊椎動物的一類.
(3)C鷹是鳥類,營飛行生活,其特有的呼吸方式是雙重呼吸,能為飛行提供充足的氧氣.
(4)D是兔屬于哺乳動物,運動方式是跳躍,胎生哺乳的生殖發(fā)育特點,大大提高了后代的成活率.體腔內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是膈.
(5)A青蛙,B蛇,C鳥類,D家兔有一個共同的結(jié)構(gòu)特點,即在它們的背部都有脊柱,屬于脊椎動物.
故答案為:
(1)鰓;肺
(2)角質(zhì)的鱗片或甲;
(3)雙重呼吸
(4)胎生哺乳;膈
(5)脊柱

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)動物的主要特征,能靈活的對動物進行分類.

練習(xí)冊系列答案
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10.下列關(guān)于動物運動的敘述,錯誤的是( 。
A.是動物與植物的主要區(qū)別之一B.能使動物主動的適應(yīng)環(huán)境
C.只有動物才能運動D.有利于動物的生存和繁殖

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11.人和動植物都有的基本結(jié)構(gòu)是( 。
A.細胞壁、細胞質(zhì)、葉綠體B.細胞核、染色體、細胞壁
C.細胞壁、細胞質(zhì)、染色體D.細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核

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8.與獅子屬于同一個綱的是( 。
A.金魚B.丹頂鶴C.蝗蟲D.

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15.如圖為各種微生物,請看圖回答問題.

(1)A生物是病毒,B生物是酵母菌,C生物是細菌;D生物是曲霉;E生物是蘑菇.
(2)圖中屬于無細胞結(jié)構(gòu)的生物是A(填代號).
(3)B生物與C生物主要區(qū)別是B具有成形的細胞核,C沒有成形的細胞核.
(4)C通過分裂方式進行繁殖,B、D、E都能靠產(chǎn)生孢子繁殖后代,B還可以進行出芽方式進行生殖.

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5.如圖表示某種樹葉的外形,圖中①②③④分別代表不同物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向,請據(jù)圖回答:
(1)若此圖表示為光合作用示意圖,寫出①②③④代表的物質(zhì)名稱.
①二氧化碳;②氧氣;③水;④有機物.
(2)若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中②所指的物質(zhì)是水蒸氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列幾種動物群體中,不具有社會行為的是( 。
A.綿羊的群體B.螞蟻的群體C.白蟻的群體D.蜜蜂的群體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.假設(shè)是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié).下列關(guān)于假設(shè)的敘述中,不正確的是( 。
A.假設(shè)是對問題的一種可能解釋
B.假設(shè)可以與結(jié)果一致,也可以不一致
C.假設(shè)要以事實或生活經(jīng)驗為依據(jù)
D.假設(shè)是一種無端的猜測

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.被子植物開花后要傳粉,傳粉的方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種類型,后一種傳粉方式主要需要風(fēng)和昆蟲作傳粉媒介.傳粉完成以后,胚珠里面的細胞與來自花粉管中的精子結(jié)合,形成受精卵的過程稱為受精.

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