11．人和動植物都有的基本結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細胞壁、細胞質(zhì)、葉綠體B．細胞核、染色體、細胞壁
C．細胞壁、細胞質(zhì)、染色體D．細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核

分析 植物細胞和動物細胞的相同點和不同點：

細胞類型相 同 點不 同 點
植物細胞都有：細胞膜、細胞質(zhì)、
細胞核、線粒體		有：細胞壁、葉綠體、
液泡
動物細胞無：細胞壁、葉綠體、
液泡

解答 解：由分析知道：動植物細胞共有的結(jié)構(gòu)包括：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道植物細胞與動物細胞的異同點，以及各結(jié)構(gòu)的主要功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細胞核中的染色體都是成對存在的B．染色體就是DNA
C．DNA位于基因上D．基因控制生物的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．③是出芽生殖，芽的下部發(fā)育成根，上部發(fā)育成枝條，從而發(fā)育長一個新個體
B．②是壓條，能夠讓新植株保留母體的優(yōu)良性狀
C．①是組織培養(yǎng)，可以在短時間內(nèi)大量培育出所需要的植物新個體
D．④是嫁接，嫁接后能否成活的關(guān)鍵在于接穗和砧木的形成層是否緊密結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為自然界物質(zhì)循環(huán)示意圖，請仔細觀察圖中內(nèi)容，回答問題：
動植物的遺體在自然界會逐漸消失，這是因為圖中的①細菌和真菌（填生物名稱）把它分解成二氧化碳、水和無機鹽．這些物質(zhì)，在光照下，又能被生產(chǎn)者綠色植物通過光合作用而利用，進而制造有機物．再進一步被動物利用．從圖中可以看出①對自然界的物質(zhì)循環(huán)有著重要作用，它們作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．秋天是收獲的季節(jié)，我們在剝玉米的時候經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些玉米的果穗頂部有缺�，F(xiàn)象，根據(jù)你所學(xué)的知識你認為最可能的原因是（　�。�
A．品種不好B．開花時，天氣不好傳粉不足
C．雌花序外包皮太多D．沒有花粉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖1為人體部分生理過程示意簡圖，其中a、b、c表示不同物質(zhì)，d、e表示不同液體．請據(jù)圖回答
（1）當(dāng)人體吸氣時，氣體進入肺泡，物質(zhì)b透過兩層上皮細胞進入血液，與紅細胞結(jié)合．在肺泡與血液進行氣體交換的過程中，血液性質(zhì)的變化是由靜脈血變成動脈血．
（2）某些藥物制成膠囊，膠囊外殼主要成分是淀粉，主要是為了減少對胃的刺激．
（3）圖2表示液體e形成過程中尿素含量的變化曲線，其中縱軸代表尿素含量，橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu)，那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是腎小管．
（4）健康人體內(nèi)的液體e與d相比，液體e中不含葡萄糖．
（5）人體排泄有三個途徑，除圖中所示外還能通過皮膚（填結(jié)構(gòu)）完成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列情況下，活細菌相對較少的是（　�。�
A．用肥皂洗過的雙手B．用清水洗過的雙手
C．拿著食物的雙手D．打掃衛(wèi)生后沒有洗過的雙手

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是同學(xué)們非常熟悉的四種動物，它們與我們的生活關(guān)系密切，多數(shù)種類是人類的好朋友．請認真識圖并回答下列問題：

（1）A幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚裸露且濕潤，能輔助呼吸
（2）B類是真正的陸生動物，在它們的身體表面覆蓋著角質(zhì)的鱗片或甲．
（3）C類多數(shù)能飛翔，既要克服地心引力，又要維持高體溫，故它們擁有一種獨特的呼吸方式，叫做雙重呼吸．
（4）D類所特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳，體內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是膈．
（5）這四種動物有一個共同的結(jié)構(gòu)特點，即在它們的背部都有脊柱．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．每種生物都有自己的分類地位，如貓和白菜的分類地位如下

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同步練習(xí)冊答案