分析 圖中A腦,B脊髓灰質(zhì),C白質(zhì).①晶狀體,②角膜,③視網(wǎng)膜,④上行神經(jīng)纖維,⑤下行神經(jīng)纖維,⑥傳出神經(jīng),⑦傳入神經(jīng),⑧效應(yīng)器,⑨感受器.
解答 解:(1)膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓,是低級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式,屬于非條件反射,圖中膝跳反射的基本途徑:⑨→⑦→B→⑥→⑧.
(2)圖中膝跳反射的基本途徑:⑨→⑦→B→⑥→⑧.如果⑤受到損傷,膝跳反射能進(jìn)行,但是大腦不能控制脊髓的反射.
(3)①晶狀體似雙凸透鏡,有折光作用,長(zhǎng)時(shí)間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng),就會(huì)導(dǎo)致眼的①晶狀體過(guò)度變曲,形成近視.需要配戴凹透鏡加以糾正.
預(yù)防近視要做到:三要、五不看、三個(gè)一,有效地預(yù)防了近視眼的發(fā)生.
三要是:讀書寫字的姿勢(shì)要正確;看書寫字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒;要認(rèn)真做眼保健操,所按穴位要準(zhǔn)確.
五不看是:不要在暗弱光線下和直射的陽(yáng)光下看書寫字;不要躺在床上、在公共汽車上或走路時(shí)看書;不要看字體過(guò)小、字行過(guò)密、字跡印刷不清的讀物;做作業(yè)不要用淡色鉛筆;看電視時(shí)間不要太久.
三個(gè)一是:一尺、一拳、一寸,即讀書寫字時(shí),眼睛和桌面要保持一尺的距離;身體和課桌之間保持一個(gè)小拳頭的間隔;握筆時(shí)手和筆尖要保持一寸的距離.
總之,預(yù)防近視要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣.
故答案為:(1)非條件反射;⑨→⑦→B→⑥→⑧;
(2)能;
(3)①晶狀體;三要是:讀書寫字的姿勢(shì)要正確;看書寫字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒;要認(rèn)真做眼保健操,所按穴位要準(zhǔn)確.
五不看是:不要在暗弱光線下和直射的陽(yáng)光下看書寫字;不要躺在床上、在公共汽車上或走路時(shí)看書;不要看字體過(guò)小、字行過(guò)密、字跡印刷不清的讀物;做作業(yè)不要用淡色鉛筆;看電視時(shí)間不要太久.
三個(gè)一是:一尺、一拳、一寸,即讀書寫字時(shí),眼睛和桌面要保持一尺的距離;身體和課桌之間保持一個(gè)小拳頭的間隔;握筆時(shí)手和筆尖要保持一寸的距離.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ①②③⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 子葉 | B. | 胚根 | C. | 胚乳 | D. | 胚芽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | PM2.5通過(guò)擴(kuò)散作用由外界空氣進(jìn)入肺泡 | |
B. | 霧霾天氣里,人呼出氣體中二氧化碳的含量高于氧氣 | |
C. | 減少霧霾改善空氣質(zhì)量的根本措施是大規(guī)模植樹造林 | |
D. | PM2.5吸入人體后,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)哮喘等疾病 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 菜豆種子萌發(fā)所需養(yǎng)料主要來(lái)自于子葉 | |
B. | 通過(guò)對(duì)玉米實(shí)施人工 輔助授粉,可以解決玉米果穗的頂部缺少玉米粒的現(xiàn)象 | |
C. | 玉米的果實(shí)含有多粒種子,說(shuō)明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠 | |
D. | 將未成熟的花進(jìn)行套袋處理,透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實(shí)說(shuō)明花是兩性花 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 父母所有的性狀都遺傳給了子代 | |
B. | 精子和卵細(xì)胞中攜帶著親代的性狀 | |
C. | 總在一起生活,長(zhǎng)相就會(huì)相像 | |
D. | 精子和卵細(xì)胞中攜帶著控制性狀的基因 |
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