【題目】家鴿的胚胎發(fā)育部位是（　�。�

A. 胚盤(pán) B. 卵黃 C. 卵黃膜 D. 卵白

【答案】A

【解析】試題分析：胚盤(pán)是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，A符合題意；卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，B不符合題意；卵黃膜是卵細(xì)胞的細(xì)胞膜，起到保護(hù)卵細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用，C不符合題意；卵白起保護(hù)作用并為胚胎發(fā)育提供水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人體細(xì)胞的生活與部分系統(tǒng)的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）吃饅頭時(shí)刺激唾液腺分泌唾液，這是人生來(lái)就有的____反射。人在談?wù)撁朗硶r(shí)也分泌唾液，這與____中的語(yǔ)言中樞有關(guān)。

（2）淀粉在消化系統(tǒng)中被徹底分解成葡萄糖的部位是____。葡萄糖經(jīng)吸收進(jìn)入血液，正常人的血糖含量只是短暫的升高，很快就恢復(fù)正常。這是因?yàn)橐葝u細(xì)胞分泌_________________，調(diào)節(jié)糖類(lèi)在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。

（3）血液流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞中的____結(jié)合。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物屬于分解者的是（ ）
A.水藻
B.真菌
C.大豆
D.魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜豆種子和玉米種子的胚都是由胚芽、胚軸、胚根和子葉構(gòu)成__

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雌蛙與雄蛙之間抱對(duì)的意義是（ ）

A．抓住雌蛙，防止雌蛙逃走

B．培養(yǎng)感情，建立起相對(duì)穩(wěn)定的配偶關(guān)系

C．雌蛙與雄蛙之間的識(shí)別

D．雌蛙與雄蛙同時(shí)排出卵細(xì)胞和精子，提高卵細(xì)胞受精的可能性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】5月22日是“國(guó)際生物多樣性日”，下面繪制的是某草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請(qǐng)回答：

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示成分外，還應(yīng)該有_______和___________．該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著______________流動(dòng)的。

（2）該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為________________．

（3）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_______．

（4）如果在該草原上過(guò)度放牧，破壞草場(chǎng)植被，會(huì)造成土地 沙漠化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的________________能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因是（ ）
A.陽(yáng)光充足
B.溫度適宜
C.具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
D.外界干擾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流感是流行性感冒的簡(jiǎn)稱(chēng).是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，患者發(fā)燒、頭疼.畏寒、全身酸痛咽喉發(fā)炎，有時(shí)還伴有惡心嘔吐等癥狀。如圖中甲同學(xué)是流感患者，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲屬于傳染源

B.乙屬于易感人群

C.流感病毒通過(guò)空氣（飛沫）傳播

D.流感病毒是傳播途徑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。噬菌體寄生的生物細(xì)胞是（ ）

A. 植物細(xì)胞 B. 動(dòng)物細(xì)胞 C. 細(xì)菌細(xì)胞 D. 以上都可以

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同步練習(xí)冊(cè)答案