Question

【題目】某科學(xué)興趣小組為了研究杏仁對昆蟲的毒害作用，做了如下實(shí)驗(yàn)：取三個(gè)相同的透明容器標(biāo)為A，B，C；在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁，在B中加入與A等量的碎杏仁，在C中加入與A等量的水．?dāng)Q緊瓶蓋，靜置2小時(shí)，然后打開開瓶蓋，在各容器鐵絲網(wǎng)上分別放蚱蜢10只，再擰緊瓶蓋（如圖），觀察并記錄蚱蜢狀態(tài)如下表：

組	時(shí)間 蚱蜢 狀態(tài)	1分鐘	2分鐘	3分鐘	4分鐘
實(shí)驗(yàn)組A		活躍	活躍	不活躍	大部分死亡
實(shí)驗(yàn)組B		活躍	活躍	活躍	活躍
實(shí)驗(yàn)組C		活躍	活躍	活躍	活躍

（1）本實(shí)驗(yàn)對蚱蜢的選擇有什么要求？ ．
（2）設(shè)置對照組C的目的是 ．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，試推測A組蚱蜢死亡的原因： ．

Answer 1

【答案】
（1）選擇大小相近、蟲齡相同的健康蚱蜢
（2）排除水對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
（3）杏仁遇水產(chǎn)生有毒氣體，對蚱蜢產(chǎn)生毒害作用
【解析】解：（1）對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是惟一變量．設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般的對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對照組．所以本實(shí)驗(yàn)要選擇大小相近、蟲齡相同的健康蚱蜢．（2）設(shè)置對照組C的目的是排除水對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．（3）由圖表中的信息可知，加入少量的水和一定量的碎杏仁的A組，蚱蜢大部分死亡；加入與A等量的碎杏仁的B組，和加入與A等量的水C組中的蚱蜢都很活潑，說明杏仁遇水產(chǎn)生有毒氣體，對蚱蜢產(chǎn)生毒害作用．
所以答案是：（1）選擇大小相近、蟲齡相同的健康蚱蜢；（2）排除水對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾；（3）杏仁遇水產(chǎn)生有毒氣體，對蚱蜢產(chǎn)生毒害作用．
【考點(diǎn)精析】掌握科學(xué)探究的過程是解答本題的根本，需要知道科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．