分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
解答 解:(1)植物屬于生產(chǎn)者、動物屬于分解者,因此“從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分角度分析”,資料中沒有提及的是 非生物部分和分解者.
(2)能量沿食物鏈流動逐級遞減,在食物鏈“植物→昆蟲→獼猴”中,獼猴的營養(yǎng)級最高,因此獲得能量最少的是獼猴.
(3)5種動物中的其中兩種的食物鏈:植物→黃腹角稚→狐貍(或植物→林麝→狐貍)
(4)保護(hù)區(qū)靠自身調(diào)節(jié)能力維持相對穩(wěn)定,“但其具有一定的限度,2008年冰凍災(zāi)害曾使保護(hù)區(qū)遭到破壞”.
故答案為:(1)非生物部分和分解者
(2)獼猴
(3)植物→黃腹角稚→狐貍(或植物→林麝→狐貍)
(4)調(diào)節(jié)能力
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成和能量流動特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行呼吸 | B. | 進(jìn)行運(yùn)動 | ||
C. | 生長和繁殖 | D. | 對外界刺激作出反應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照對光合作用速率的影響 | B. | 水溫對光合作用速率的影響 | ||
C. | 水量對呼吸作用速率的影響 | D. | 光照對呼吸作用速率的影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) | B. | 發(fā)酵技術(shù) | C. | 誘變育種 | D. | 雜交育種 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
成員 | 祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 叔叔 | 舅舅 | 小明 |
性狀單眼皮或雙眼皮 | 雙 | 單 | 雙 | 雙 | 雙 | 單 | 單 | ? | 雙 |
A. | 75% | B. | 25% | C. | 12.5% | D. | 100% |
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