【題目】.自然界中生物進(jìn)化的外在原因是()。
A.人工選擇
B.天敵的影響
C.環(huán)境的改變
D.、溫度的改變

【答案】C
【解析】根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論，自然界生物的進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果，即環(huán)境條件的變化是生物進(jìn)化的外在因素。選項(xiàng)C正確。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解自然選擇學(xué)說的相關(guān)知識(shí)，掌握自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適者生存下來，不適者被淘汰．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體血管示意圖中，屬于動(dòng)脈血管的是(　　)

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近百年來，發(fā)酵技術(shù)發(fā)生了巨大變化，已經(jīng)從利用________________進(jìn)入到利用改造過的_________________來生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的階段。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列只出現(xiàn)在植物細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.細(xì)胞膜、線粒體
B.葉綠體、液泡、細(xì)胞壁
C.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
D.細(xì)胞核、液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，是某生物興趣小組的同學(xué)制作的一個(gè)生態(tài)瓶，請你根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）該生態(tài)瓶中的消費(fèi)者是_____。

（2）該生態(tài)瓶的所有能量最初都來源于_____。

（3）請根據(jù)圖中所示的情況將這條食物鏈填寫完整：綠萍_____蝦。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖理解，下圖是某家族成員的關(guān)系圖譜，據(jù)圖回答下列問題：

（1）人的有酒窩與無酒窩，在遺傳學(xué)上稱為一對________。

（2）若3、4都有酒窩，他們所生兒子7無酒窩，則可判斷出________是顯性性狀。若3和4這對夫婦再生一個(gè)孩子8，無酒窩的概率為_______。

（3）若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得的，這種性狀_____（選填“能”或“不能”）遺傳給9，原因是_____。

（4）4號(hào)的性染色體組成為______。

（5）7和9是近親關(guān)系（表兄妹），他們攜帶同一致病基因的可能性較大，請你從優(yōu)生的角度，說出他們不能結(jié)為夫妻的原因是________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】(讀圖理解題)如圖是女性生殖器官示意圖，請回答：

（1）女性主要的生殖器官是[②]____，它能產(chǎn)生______并分泌_____。

（2）精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的部位是圖中的[③]______。

（3）胎兒發(fā)育的場所主要是圖中的[_____](填序號(hào))。

（4）發(fā)育成熟的胎兒會(huì)從[④]_________產(chǎn)出，此過程稱為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過程稱為_______________________________，屬于這種發(fā)育過程的昆蟲還有_______________________（寫一個(gè)即可）等。

（2）在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是______________________________。

（3）如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_______________ (請寫字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）呼吸系統(tǒng)是由 和肺組成的．

（2）圖中的①能將吸入的空氣變得溫暖、 清潔．

（3）人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過圖中的結(jié)構(gòu)② ．

（4）空氣中的塵埃粒子從外界到達(dá)肺部的正確順序是 ．（填字母）

A．口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺

B．鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺

C．鼻→氣管→支氣管→肺

D．鼻→支氣管→氣管→喉→咽→肺．

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同步練習(xí)冊答案