【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用不同種類的動(dòng)物進(jìn)行“探究動(dòng)物繞道取食”的實(shí)驗(yàn)得到如下結(jié)果：

下列對(duì)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，不正確的是（　�。�

A. 動(dòng)物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為

B. 乙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)

C. 動(dòng)物的行為與遺傳物質(zhì)有關(guān)

D. 三種動(dòng)物從低等到高等的順序可能是：乙→甲→丙

【答案】B

【解析】

動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。不同的動(dòng)物，學(xué)習(xí)能力是不同的。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。

動(dòng)物的繞道取食是由生活經(jīng)驗(yàn)獲得的，是一種學(xué)習(xí)行為，A正確；丙學(xué)會(huì)繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)最少，所以丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，B錯(cuò)誤；動(dòng)物的先天性行為受遺傳物質(zhì)控制，動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的，因此，動(dòng)物的行為與遺傳物質(zhì)有關(guān)，C正確；動(dòng)物越高等，嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)越少，所以三種動(dòng)物從低等到高等的順序可能是：乙→甲→丙，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在移栽一些植物時(shí)，綠化工人常去掉一些枝葉，個(gè)別還采取遮陽措施，這是為了降低植物的（ ）

A. 呼吸作用 B. 蒸騰作用 C. 光合作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組為了探究山藥中的山藥多糖對(duì)治療糖尿病的醫(yī)學(xué)價(jià)值，用患糖尿病的大鼠進(jìn)行了如下 實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)材料有山藥多糖，生理鹽水，降糖藥物，30 只糖尿病大鼠等； 實(shí)驗(yàn)操作見表格，科研人員連續(xù)喂養(yǎng) 16 天后，分別測(cè)定各組大鼠血糖濃度取平均值，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖 所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置 A 組的目的是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)中為了控制單一變量，A 組的健康大鼠數(shù)量應(yīng)該為_____只。

（3）根據(jù)圖表信息，實(shí)驗(yàn)中 C 組與 B 組對(duì)照，可得出結(jié)論；_____。

（4）C 組與_____組對(duì)照，可知山藥多糖降糖效果與降糖藥物的療效相似。

（5）在實(shí)驗(yàn)中，分別測(cè)定各組大鼠血糖濃度取平均值，其目的是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中 A、B、C、D 代表相關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖 1 圖2 回答。

（1）圖 1 中①是指氣體進(jìn)出肺的通道，叫做________。我們平常吃飯時(shí)不能大聲說笑，是因?yàn)槌赃M(jìn)的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過一個(gè)共同的器官: ________。

（2）圖 2 為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖，圖中③為_______，其壁僅由 _____扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成的，其外包繞著豐富的 __________，是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位。

（3）物質(zhì) A 主要被人體的_______吸收后，經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸給全身的組織細(xì)胞．物質(zhì) B 進(jìn)入血液后與________中的 ______結(jié)合，運(yùn)送到全身各處。

（4）物質(zhì) AB 進(jìn)入組織細(xì)胞后，主要在細(xì)胞的 ______ 進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生物質(zhì) C_________

并釋放________， 為生命活動(dòng)提供動(dòng)力及維持正常的體溫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)藍(lán)沒吃早餐就去上學(xué),課堂上出現(xiàn)頭暈、乏力等現(xiàn)象,吃下一塊糖后,情況很快好轉(zhuǎn)。午餐藍(lán)藍(lán)吃下一個(gè)肉粽和一碗牛肉羹后,感慨地說:“再也不能不吃早餐了!”請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）藍(lán)藍(lán)吃糖后情況好轉(zhuǎn),是因?yàn)槠咸烟悄茉诩?xì)胞的________中被氧化分解,并釋放________,供生命活動(dòng)需要。

（2）藍(lán)藍(lán)午餐吃肉粽和牛肉羹,從合理膳食的角度看,請(qǐng)你給她加道菜:________。

（3）肉粽富含淀粉,人體分解淀粉的起始部位是________;牛肉富含蛋白質(zhì),人體分解蛋白質(zhì)的起始部位是________。

（4）如圖示人體部分消化器官,糖、肉粽、牛肉羹最終在[④]完成消化,參與消化的有:腸腺分泌的腸液、________分泌的胰液和[①]分泌的膽汁。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，而且要帶土移栽，這是為了（ ）

A. 減少水分散失 B. 減少幼根和根毛折斷

C. 防止?fàn)I養(yǎng)流失 D. 防止植物不適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”這句詩描寫了桃花的開放主要受哪種環(huán)境因素的影響（ ）

A. 陽光 B. 水 C. 土壤 D. 溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物界中最大的類群是

Ａ．軟體動(dòng)物 Ｂ．節(jié)肢動(dòng)物 Ｃ．線形動(dòng)物 Ｄ．腔腸動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】扦插技條的存活情況受到生根率的影響，某校生物興趣小組為研究不同濃度的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑三十烷醇對(duì)月季扦插后枝條生根的影響，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

分別配置等量不同濃度的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑三十烷醇溶液，濃度分別為8ppm、12ppm、15ppm、20ppm，編號(hào)分別為B、C、D、E，另外配置一組等量清水，編號(hào)為A．選用長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)度、粗細(xì)等均一致的月季枝條共30根，隨機(jī)平均分成5組；將5組枝條分別浸泡在A、B、C、D、E等5種溶液中，一段時(shí)間后，將上述5組枝條取出，然后分別扦插到相同條件的土壤中，并在適宜的條件下培養(yǎng)；再過一段時(shí)間后，觀察記錄并統(tǒng)計(jì)各組枝條平均生根數(shù)量，結(jié)果如下：

（1）表中的枝條數(shù)量為____________，本實(shí)驗(yàn)的變量是_____ .

（2）設(shè)置A組的目的是____________________________。

（3）由上圖數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：在0-20ppm濃度范圍內(nèi)，隨著三十烷醇溶液濃度的增加，扦插后枝條生根數(shù)的折線圖趨勢(shì)是：_____________。其中月季扦插枝條生根數(shù)最多的三十烷醇溶液的濃度是________ ppm左右。

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