【題目】扦插技條的存活情況受到生根率的影響,某校生物興趣小組為研究不同濃度的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑三十烷醇對(duì)月季扦插后枝條生根的影響,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

分別配置等量不同濃度的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑三十烷醇溶液,濃度分別為8ppm、12ppm、15ppm20ppm,編號(hào)分別為BC、D、E,另外配置一組等量清水,編號(hào)為A.選用長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)度、粗細(xì)等均一致的月季枝條共30根,隨機(jī)平均分成5組;將5組枝條分別浸泡在A、B、CD、E5種溶液中,一段時(shí)間后,將上述5組枝條取出,然后分別扦插到相同條件的土壤中,并在適宜的條件下培養(yǎng);再過(guò)一段時(shí)間后,觀察記錄并統(tǒng)計(jì)各組枝條平均生根數(shù)量,結(jié)果如下:

1)表中的枝條數(shù)量為____________,本實(shí)驗(yàn)的變量是_____ .

2)設(shè)置A組的目的是____________________________。

3)由上圖數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:在0-20ppm濃度范圍內(nèi),隨著三十烷醇溶液濃度的增加,扦插后枝條生根數(shù)的折線圖趨勢(shì)是:_____________。其中月季扦插枝條生根數(shù)最多的三十烷醇溶液的濃度是________ ppm左右。

【答案】6 三十烷醇溶液的濃度 設(shè)置對(duì)照組(形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)) 先上升后下降 12

【解析】

對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是對(duì)照組。

1)選用長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)度、粗細(xì)等均一致的月季枝條共30根,隨機(jī)平均分成5組,因此表中的枝條數(shù)量為6;扦插技條的存活情況受到生根率的影響,某茶園基地科研小組為研究不同濃度的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑(三十烷醇)對(duì)茶樹(shù)扦插后枝條生根的影響,本實(shí)驗(yàn)的變量是三十烷醇溶液的濃度。

2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同,有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。因此,設(shè)置A組的目的是設(shè)置對(duì)照組(形成對(duì)照實(shí)驗(yàn))。

3)由圖數(shù)據(jù)分析可知:隨著三十烷醇溶液濃度的增加,扦插后枝條生根數(shù)的変化是:低于12ppm植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑(三十烷醇溶液),濃度越高,枝條生根數(shù)越多(對(duì)枝條生根有促進(jìn)作用);高于12ppm植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑(三十烷醇溶液),濃度越高,枝條生根數(shù)越少。在0-20ppm濃度范圍內(nèi),隨著三十烷醇溶液濃度的增加,扦插后枝條生根數(shù)的折線圖趨勢(shì)是:先上升后下降。在12ppm左右月季扦插枝條生根數(shù)最多,因此最適合茶樹(shù)扦插枝條生根的三十烷醇溶液的濃度是12ppm左右。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用不同種類的動(dòng)物進(jìn)行“探究動(dòng)物繞道取食”的實(shí)驗(yàn)得到如下結(jié)果:

下列對(duì)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,不正確的是(  )

A. 動(dòng)物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為

B. 乙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)

C. 動(dòng)物的行為與遺傳物質(zhì)有關(guān)

D. 三種動(dòng)物從低等到高等的順序可能是:乙→甲→丙

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,屬于扁形動(dòng)物的是

A. 絳蟲(chóng) B. 珊瑚蟲(chóng) C. 偏口魚(yú)( 比目魚(yú) ) D. 海葵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把蝗蟲(chóng)的胸部和腹部放到水中,最終會(huì)帶來(lái)的結(jié)果是

A、開(kāi)始昏迷,逐漸正常 B、蝗蟲(chóng)的呼吸平穩(wěn)

C、蝗蟲(chóng)會(huì)窒息而死 D、蝗蟲(chóng)能正常生活

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是番茄生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中從l→2表示的生理過(guò)程是_____,圖中3表示的生理過(guò)程是_____。圖4番茄果實(shí)是由____發(fā)育來(lái)的 。

(2)圖中5番茄種子是由__發(fā)育而成的,其消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自______。圖中1的最主要結(jié)構(gòu)是____ 。

(3)菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做_______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆是孟德?tīng)栠M(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn)使用最多的實(shí)驗(yàn)材料,F(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交,

收集種子種植下去,子代豌豆花色統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如圖,請(qǐng)分析作答:

1)生物的性狀是由_____控制的,在紫花與白花這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是____。

2)若顯性基因用R表示,隱性基因用r表示,則親本紫花豌豆的基因組成是_____,若子代豌豆共獲得726株,則理論上,基因組成為Rr的紫花豌豆共________株。

3)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,為了簡(jiǎn)潔快速地確定某株紫花豌豆的基因組成,可讓該紫花豌豆與_______雜交,觀察其后代的性狀表現(xiàn)。若后代豌豆植株中既有紫花豌豆又有白花豌豆,則說(shuō)明該紫花豌豆的基因組成為___________

4)將同株豌豆所結(jié)的籽粒,隨機(jī)分兩組,分別種在肥沃和貧瘠的田地中,貧瘠田地中收獲的豌豆大小的平均值明顯小于肥沃田地中收獲的豌豆大小的平均值,這種變異在生物學(xué)上稱為_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡中,調(diào)節(jié)鏡筒升降的結(jié)構(gòu)是

A. 準(zhǔn)焦螺旋 B. 鏡柱 C. 反光鏡 D. 載物臺(tái)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)食物中的營(yíng)養(yǎng)成分通常被稱為“三大產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素”的是________,其中________是人體最主要的能源物質(zhì).

(2)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化成小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)后通過(guò)消化管上皮細(xì)胞進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做________,完成該過(guò)程的主要器官是________

(3)過(guò)程C是通過(guò)________實(shí)現(xiàn)的,完成D過(guò)程后,血液的變化情況是________

(4)“瓣膜”的單方向開(kāi)放保證了血液按一定方向流動(dòng)(說(shuō)明:瓣膜有房室瓣、動(dòng)脈瓣、靜脈瓣),在抽血或輸液時(shí),用膠皮管將針刺入部位的上方捆扎起來(lái)后,會(huì)看到“青筋”暴起的現(xiàn)象,這與該血管中的什么瓣膜有關(guān)________

(5)腎臟時(shí)泌尿系統(tǒng)的主要器官,其主要功能是形成尿液,尿液的形成要經(jīng)過(guò)的兩個(gè)生理過(guò)程是________________

(6)若在某腎病患者的尿液中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),則可能是腎臟的________發(fā)生了病變.

(7)汗液和尿液是人體代謝廢物排出的重要途徑,它們能同時(shí)排出的代謝廢物有________等.

(8)人體能夠協(xié)調(diào)體內(nèi)各部分功能而成為統(tǒng)一整體,與人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)密切相關(guān),神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究者測(cè)定了六月份某一天中,正常生長(zhǎng)的大豆幼苗一晝夜有機(jī)物含量的變化曲線(如圖),下列分析不正確的是( 。

A.0~6時(shí),幼苗的呼吸作用消耗有機(jī)物

B.6~12時(shí),幼苗光合作用逐漸增強(qiáng)

C.12~18時(shí),幼苗的光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度

D.一晝夜,幼苗積累了大量有機(jī)物,用于生長(zhǎng)發(fā)育

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