分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
解答 解:(1)消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用,必需直接或間接以植物為食的動(dòng)物.因此屬于消費(fèi)者的有鳥(niǎo)、蟲(chóng)子;牧草能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能量,因此屬于生產(chǎn)者的是牧草.各種動(dòng)物直接或間接以植物為食,屬于消費(fèi)者.如吃草籽的鳥(niǎo)和蟲(chóng)子.
(2)天然牧區(qū)的牧草沒(méi)有被吃光的原因很多,但有一條食物鏈具有一定作用,這條食物鏈?zhǔn)牵翰荨x(chóng)子→鳥(niǎo).
故答案為:(1)鳥(niǎo)、蟲(chóng)子;牧草;
(2)草→蟲(chóng)子→鳥(niǎo);
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成以及食物鏈的概念.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蛙→螟蟲(chóng)→水稻 | B. | 水稻→螟蟲(chóng)→青蛙 | C. | 大魚(yú)→小魚(yú)→蝦米 | D. | 蝦米→小魚(yú)→大魚(yú) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 確鑿的證據(jù) | B. | 嚴(yán)密的邏輯 | ||
C. | 豐富的聯(lián)想和想象 | D. | 以上都有 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 子房 | B. | 胚珠 | C. | 花藥 | D. | 花托 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 失水過(guò)多 | B. | 喪失生活力 | ||
C. | 喪失吸水力 | D. | 營(yíng)養(yǎng)成分發(fā)生變化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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