【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題
(1)乙圖中結(jié)構(gòu)②呈__狀態(tài),結(jié)構(gòu)①是__,其狀態(tài)則與結(jié)構(gòu)②相反。
(2)若將甲圖中的動(dòng)作看成是杠桿運(yùn)動(dòng),則起到支點(diǎn)作用的結(jié)構(gòu)是__。
(3)觀察甲、乙兩圖中肌肉兩端的肌腱是否附著在同一塊骨上?__。
【答案】收縮 肱二頭肌 肘關(guān)節(jié) 不是
【解析】
理解運(yùn)動(dòng)過(guò)程中肱二頭肌和肱三頭肌的變化。
(1)依據(jù)圖示可知,甲圖表示屈肘運(yùn)動(dòng),乙圖表示伸肘運(yùn)動(dòng),且①表示肱二頭肌,②表示肱三頭肌。在屈肘和伸肘的過(guò)程中這兩組肌肉運(yùn)動(dòng)有所不同。在屈肘的時(shí)候,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;在伸肘的過(guò)程中兩組肌肉剛好相反。故在乙圖伸肘的過(guò)程中②肱三頭肌處于收縮的狀態(tài)。
(2)若將甲圖中的屈肘看作一個(gè)杠桿運(yùn)動(dòng),則整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中起到起到支點(diǎn)作用的是肘關(guān)節(jié)。
(3)由圖觀察可知,任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行都離不開(kāi)肌肉的收縮和舒張,那么一塊肌肉的兩端也就注定了不能連在同一塊骨上。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)在心臟的四腔中,壁最厚的是______,流靜脈血的兩個(gè)是______。
(2)左心室與______之間有動(dòng)脈瓣,能夠防止血液倒流。
(3)與心房直接連通的結(jié)構(gòu)是心室和______。
(4)②表示的結(jié)構(gòu)是______,里面流的是______(填“動(dòng)脈血”或靜脈血”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸道不具有的功能是( )
A.進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所
B.氣體進(jìn)出肺的通道
C.溫暖進(jìn)入肺的空氣
D.濕潤(rùn)進(jìn)入肺的空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某家族隱性遺傳病圖解,相關(guān)基因用A(顯性)、a(隱性)表示,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)從遺傳角度分析,對(duì)某一遺傳病來(lái)說(shuō),人有正常與患病的不同表現(xiàn),這稱(chēng)為________________。
(2)一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患病女孩,此現(xiàn)象稱(chēng)為________________。
(3)基因在親子代間傳遞的橋梁是___________。圖中患者2產(chǎn)生的精子中染色體組成為__________。根據(jù)圖譜推算1和3的基因組成分別是________________。
(4)從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是____________,推算8是表現(xiàn)正常但攜帶致病基因的男孩的可能性是________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將月季的一段枝條插入土壤中,不久便長(zhǎng)成一個(gè)新的植株,這種營(yíng)養(yǎng)生殖的方式叫做
A.嫁接 B.壓條
C.出芽 D.扦插
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果實(shí)和種子都有適應(yīng)傳播的結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是
A.對(duì)植物自身的繁衍有利
B.有利于植物在自然界中爭(zhēng)奪生存空間
C.有利于植物擴(kuò)大在自然界中的分布范圍
D.有些植物果實(shí)味道鮮美,容易被動(dòng)物取食,對(duì)其生存十分有害
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”描述了鳥(niǎo)的哪種繁殖行為( )
A.育雛
B.筑巢
C.求偶
D.交配
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