20．“一豬生九子，連母十個樣”說明生物具有遺傳的特性．×．（判斷對錯）

分析 生物具有遺傳和變異的特性，這是生物的基本特征之一．生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：根據(jù)分析可知：變異現(xiàn)象是指親子間和子代個體間的差異．遺傳現(xiàn)象是指親子間的相似性．“一豬生九仔，連母十個樣”，體現(xiàn)了親子間和子代個體之間具有不同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象．
故答案為：×．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解變異的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．1910年梅托斯等提出一個“人口增長，自然資源與環(huán)境污染”的世界模型，如圖所示．請按要求回答：
（1）人口劇增必將導(dǎo)致：土地過度利用，其結(jié)果，必然是糧食產(chǎn)量下降．
（2）人口膨脹必然使自然資源遭到枯竭．
（3）人口劇增，加速了環(huán)境污染，而環(huán)境污染的加劇會加速糧食的匱乏，使人口死亡率提高．
（4）我國的計劃生育政策對控制人口增長起到了重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．據(jù)圖回答問題：） 
（1）取放顯微鏡時，應(yīng)一手握住[7]鏡臂，另一手托住[14]鏡座．
（2）[3]是粗準焦螺旋，旋轉(zhuǎn)它時，鏡筒的升降范圍大；[5]是細準焦螺旋，轉(zhuǎn)動它時，鏡筒升降范圍�。�
（3）在顯微鏡的部件中，以玻璃為主制作的部件有[1]目鏡、[6]物鏡和[13]反光鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．自然界的生物與環(huán)境之所以能夠成為統(tǒng)一的整體，是由于其間存在著（　　）
A．物質(zhì)流B．能量流
C．信息流D．物質(zhì)流、能量流、信息流

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是蘑菇形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖．請根據(jù)該圖思考有關(guān)的問題：

（1）蘑菇的每個細胞都具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核．
（2）⑤是從菌褶中散落開來的孢子，它的功能是繁殖后代．
（3）④是營養(yǎng)菌絲，它的作用是吸收環(huán)境中的營養(yǎng)物質(zhì)．．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．草履蟲是一種單細胞動物（植、動）物，它的身體像一只倒置的鞋．它靠表膜呼吸，靠纖毛運動，靠胞肛排出食物殘渣，靠伸縮泡排出多余的水分．草履蟲的消化器官是食物泡，食物通過口溝 進入細胞內(nèi)．草履蟲細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)存在細胞核里．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖中的綠色植物利用太陽的光能，制造出有機物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．非生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．魯西北平原是我國的重要棉花生產(chǎn)基地．棉農(nóng)往往在棉花生長到一定的高度后，要進行“打頂”，其主要目的是（　�。�
A．限制棉花長高B．為了植株美觀
C．促進側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝D．去掉棉花上面的害蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．番茄的外皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于（　�。�
A．分生組織、營養(yǎng)組織、保護組織B．輸導(dǎo)組織、分生組織、營養(yǎng)組織
C．保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織D．保護組織、分生組織、輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊答案