【題目】組織的形成是（ ）的結(jié)果。

A．細(xì)胞的生長(zhǎng) B．細(xì)胞的分裂 C．細(xì)胞分化 D．細(xì)胞增多

【答案】C

【解析】

試題分析：最初生物是由受精卵發(fā)育而來(lái)，受精卵分裂形成一群細(xì)胞，這群細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂增生能力，不斷地分裂、生長(zhǎng)，在此基礎(chǔ)上，有些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上發(fā)生的變化，功能也發(fā)生了不同，變成了不同的細(xì)胞群，這就是細(xì)胞分化的過(guò)程。我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細(xì)胞群稱為組織，細(xì)胞分化的結(jié)果產(chǎn)生了不同的組織，所以組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各器官中既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是（ ）
A.口腔
B.鼻腔
C.咽
D.喉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是小腸．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓體節(jié)腹面有許多小突起（剛毛）的作用是（ ）
A.感覺聲音
B.與生殖有關(guān)
C.協(xié)助運(yùn)動(dòng)
D.與呼吸有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)人的性別遺傳圖譜，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)補(bǔ)充完整圖中的性別遺傳圖譜．________

（2）由圖譜分析可知，生男生女的機(jī)會(huì)是________的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一項(xiàng)研究表明，植物對(duì)二氧化硫的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關(guān)。所得數(shù)據(jù)如下表：

被測(cè)植物

平均受害面積（%）

氣 孔

氣孔密度

每個(gè)氣孔面積

甲植物

13．5

218

272

乙植物

33．4

162

426

丙植物

57．7

136

556

（1）該研究說(shuō)明，植物對(duì)二氧化硫的抗性與氣孔的密度呈 關(guān)系，和每個(gè)氣孔的面積呈 關(guān)系。

（2）在二氧化硫污染嚴(yán)重的地區(qū)，最好選擇表中的 植物為行道樹種。

（3）工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一。有人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究酸雨對(duì)植物的毒害作用。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示（除特別說(shuō)明之外，其他條件均相同）

上述實(shí)驗(yàn)中，判斷“酸雨”對(duì)植物生長(zhǎng)產(chǎn)生影響的依據(jù)可以是

。（請(qǐng)至少寫出兩點(diǎn)）

（4）設(shè)置乙實(shí)驗(yàn)的目的是 。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲區(qū)別于其他無(wú)脊椎動(dòng)物所特有的特點(diǎn)是（ ）
A.身體與許多體節(jié)構(gòu)成
B.具有翅能飛翔
C.體表有外骨骼
D.身體分部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小張得了腸炎，醫(yī)生將葡萄糖液從他的前臂靜脈輸入，當(dāng)運(yùn)送到肺時(shí)，葡萄糖液經(jīng)過(guò)的途徑依次是(　　)

①肺動(dòng)脈　②肺靜脈　③上腔靜脈　④下腔靜脈

⑤右心房　 ⑥左心房　⑦右心室　⑧肺部毛細(xì)血管

A．③→④→⑥→①→⑧　B．④→③→②→①→⑧

C．④→③→①→②→⑧ D．③→⑤→⑦→①→⑧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的皮膚和血液分別屬于什么組織（ ）。

A．保護(hù)組織、結(jié)締組織 B．上皮組織、結(jié)締組織

C．肌肉組織、營(yíng)養(yǎng)組織 D．神經(jīng)組織、機(jī)械組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案