【題目】如圖是觀察植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)示意圖．結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：

（1）透明塑料袋只能在莖的基部扎緊（實(shí)線部分），不能連底下的花盆一起扎進(jìn)去（虛線部分）．否則，袋內(nèi)壁水可能來(lái)自兩個(gè)方面，一方面是；另一方面是 ．
（2）一株玉米從種子萌發(fā)到結(jié)出果實(shí)的一生中，有的水通過(guò)蒸騰作用散失到周圍的空氣中．
A.1%
B.100%
C.0%
D.99%
（3）植物吸收的水主要以形式由葉的散失到空氣中．

【答案】
（1）葉片的蒸騰作用,土壤的水分
（2）D
（3）水蒸氣,氣孔
【解析】（1）塑料袋不能連同花盆一起罩住，否則塑料袋上的水汽不一定來(lái)自植物的蒸騰作用，還有可能來(lái)自土壤的水分．
（2）植物體通過(guò)根從土壤中吸收的水分，99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，只有約1%被植物體利用．（3）水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用．

所以答案是：（1）葉片的蒸騰作用；土壤的水分；（2）D；（3）水蒸氣；氣孔．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題（請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱）：

（1）對(duì)物像有放大作用的是和。
（2）觀察時(shí)，首先轉(zhuǎn)動(dòng) ， 使鏡筒緩緩下降，直至物鏡接近玻片為止。如果物像不夠清晰，可以略微轉(zhuǎn)動(dòng) 。
（3）用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若光線較弱，則應(yīng)選用的光圈和反光鏡是（ ）
A.較大的光圈和平面反光鏡
B.較大的光圈和凹面反光鏡
C.較小的光圈和平面反光鏡
D.較小的光圈和凹面反光鏡
（4）如果在載玻片上寫有“d”，則在顯微鏡的視野中出現(xiàn)的圖像是（ ）
A.“d”
B.“p”
C.“b”
D.“q”

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖①是___________肌。②是___________肌

（2）該圖表示人體屈肘動(dòng)作，①和②的狀態(tài)分別是____________ 和_____________。屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌接受了__________傳來(lái)的興奮而收縮，牽引______________繞著______活動(dòng)。

（3）當(dāng)手臂自然下垂時(shí)，感覺比較輕松，因?yàn)榇藭r(shí)①處于_______狀態(tài)，②處于_______狀態(tài)。

（4）以上實(shí)例說(shuō)明任何動(dòng)作都需要各種肌群之間的______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血紅蛋白的特性決定了紅細(xì)胞的主要功能是（ ）

A．運(yùn)輸二氧化碳 B．運(yùn)輸養(yǎng)料 C．運(yùn)輸氧氣 D．運(yùn)輸廢物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象中，不包括下列哪一項(xiàng)（ ）

A. 身高、體重突增 B. 內(nèi)臟功能增強(qiáng)，趨于完善

C. 飲食和作息沒有規(guī)律 D. 出現(xiàn)難以啟齒的生理現(xiàn)象和心理矛盾

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察水螅圖，填寫下面空

（1）水螅的身體由內(nèi)外兩層細(xì)胞[3]__和[4]__構(gòu)成，[3]的細(xì)胞圍成的空腔叫做[5]__，它與[2]__相通，吃進(jìn)去的食物在該腔內(nèi)被消化，消化后的食物殘?jiān)杂蒣2]排出．

（2）通過(guò)觀察，可以發(fā)現(xiàn)水螅的身體只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，這種體形稱為__．

（3）水螅身體的一端附在水草等物體上，另一端伸展著5～12條柔軟細(xì)長(zhǎng)的[1]__，用于探尋和捕獲獵物，該處有較多的__，是腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察小麥根尖結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過(guò)放大鏡觀察到根尖上有許多“絨毛”，它們著生在根尖的（ ）
A.分生區(qū)
B.成熟區(qū)
C.伸長(zhǎng)區(qū)
D.根冠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)多數(shù)野生動(dòng)物瀕�；驕缃^的主要原因是（ ）

A. 生存環(huán)境的改變和破壞 B. 環(huán)境污染

C. 掠奪式的開發(fā)利用 D. 外來(lái)物種入侵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的圖示，A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性．請(qǐng)據(jù)圖分析回答（[]內(nèi)填圖中字母，橫線填名稱）：

（1）走進(jìn)大自然，豐富多彩的生物世界是我們對(duì)生物多樣性最直觀的認(rèn)識(shí)．這是指[___]___多樣性．

（2）可愛的狗狗們長(zhǎng)相各異，屬于不同的品種，這是由[___]____多樣性造成的．

（3）C指的是____多樣性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案